Profesorado, personal y consejo de administración
La dirección, el profesorado y el personal de La Scuola International School son expertos en algunos de los modelos educativos más destacados del mundo.
Liderazgo
Dogpatch, San Francisco; Mission, San Francisco
Valentina nació en Módena (Italia) y creció en Bolonia, en el seno de una familia de educadores y responsables políticos, donde la importancia de una educación de alta calidad en la sociedad era un tema de conversación habitual durante las comidas. Se licenció en la Universidad de Bolonia y se doctoró en Ingeniería de Materiales por la Universidad de Bolonia y la Universidad de Cambridge (Reino Unido). Tras vivir y trabajar en el Reino Unido, se trasladó a San Francisco en el año 2000 para trabajar como investigadora en bioingeniería en la Universidad de California en Berkeley y, posteriormente, en el Centro de Investigación de Stanford (SRI), donde continuó su investigación sobre dispositivos biomédicos y gestionó importantes propuestas de subvención, además de dirigir una organización científica sin ánimo de lucro. Valentina matriculó a su hijo Stefano en el grupo de juego de La Piccola Scuola Italiana (LPSI) en 2005 y enseguida se enamoró de la idea de fundar una escuela y del enfoque educativo de Reggio Emilia, convirtiéndose en un miembro fundamental de la comunidad.
Tras el nacimiento de su segundo hijo, Matteo, Valentina redescubrió su pasión por la educación y aceptó el cargo de directora en junio de 2007 con el objetivo de hacer crecer el programa. Obtuvo la acreditación del Estado de California como directora del programa y trabajó para convertir la escuela, que en un principio era una pequeña guardería familiar, en un centro de atención infantil con todas las licencias necesarias; además, trasladó la escuela a la preciosa sede de Dogpatch, diseñada por Michele Zini y ZPZ Partners, quienes también diseñaron el Centro Internacional Loris Malaguzzi en Reggio Emilia. En 2011, Valentina fundó el programa K8 y obtuvo la acreditación del IB en 2014, así como la «Parità» (reconocimiento como colegio italiano en el extranjero) del Ministerio de Educación italiano en 2017. Le apasionan las ciencias, el constructivismo social, la filosofía de Reggio Emilia y la educación internacional y bilingüe. En su tiempo libre, a Valentina le encanta pasar tiempo con su marido, sus dos hijos y sus dos gatos, aprender cosas nuevas, hornear y cocinar platos italianos, disfrutar de la naturaleza y correr y pasear junto al océano Pacífico.
Robin es una de las miembros fundadoras del equipo directivo de La Scuola. Anteriormente trabajó para La Scuola entre 2011 y 2018 como directora de Administración y Operaciones, y ha contribuido al florecimiento del colegio durante la última década, además de ser testigo de ello. Robin, que habla italiano con fluidez, se siente inspirada por el aprendizaje permanente y cree firmemente en el poder de la educación bilingüe. Vivió durante dos años en Melbourne (Australia) con su marido y sus dos hijos, quienes también disfrutaron de muchos años maravillosos en La Scuola.
Robin se licenció en Lengua y Estudios Culturales Italianos por la Universidad de Colorado y es titulada por la IULM, Universidad de Lenguas y Comunicación de Milán (Italia). Además, es instructora certificada de Barre por The Dailey Method.
Darcy cuenta con 41 años de experiencia trabajando con profesores, colegios, familias y niños en el Área de la Bahía y en todo el mundo. Ha sido profesora de primaria y directora de programas de primaria y de educación infantil. Darcy ha sido profesora universitaria, docente, madre, formadora de profesores y asesora escolar, y es una apasionada del enfoque de Reggio Emilia, que valora a los niños y la infancia, la mentalidad internacional y la puesta de relieve de esos valores en las interacciones, las decisiones, el plan de estudios y los entornos. Aunque es nueva en su cargo de directora de admisiones y matriculación en La Scuola, Darcy lleva más de 20 años colaborando en la reflexión, participando como ponente invitada, dirigiendo el CIRC y siendo una gran admiradora de La Scuola. Cuando no está trabajando para transformar el panorama educativo con el fin de honrar y valorar mejor a los niños y la infancia, da largos paseos por la playa con su marido y su perrita Talullah, que no es precisamente muy sociable. Le encanta la jardinería, cocinar cuando puede y pasar tiempo con su nieto y su hija, que viven en Nueva York.
Amanda creció en Carolina del Norte y solía viajar en verano para visitar a su familia en la región de habla italiana de Suiza. Allí empezó a aprender italiano con todas las palabras clave relacionadas con la comida, lo que despertó en ella una pasión que duraría toda la vida por el aprendizaje de idiomas (¡y por el sorbetto de limón!) y por conocer diferentes culturas. Se licenció en Antropología Cultural y Lingüística en la Universidad de Yale, donde también estudió lengua y literatura francesa, italiana y portuguesa; posteriormente, comenzó su carrera en el ámbito de la educación impartiendo clases de inglés en Francia y Brasil.
Amanda se mudó a California para cursar un máster en TESOL en el Middlebury Institute of International Studies; impartió clases en centros de formación profesional y organizaciones sin ánimo de lucro de la zona de la Bahía; posteriormente, trabajó durante 14 años en colegios bilingües de infantil, primaria y secundaria de la zona de la Bahía como especialista en inglés como segunda lengua (ESL), tutora y coordinadora curricular en la Ecole Bilingue de Berkeley (inmersión en francés) y, más recientemente, como especialista en matemáticas en la Presidio Knolls School (inmersión en mandarín).
Tras descubrir su pasión por la educación bilingüe y bicultural, Amanda obtuvo un Máster en Educación (Ed.M) en Liderazgo Educativo en el Klingenstein Center del Teachers College de la Universidad de Columbia. En su tiempo libre, a Amanda le gusta montar en bicicleta, hacer senderismo y cocinar con su marido y su hijo (actuando principalmente como segunda de cocina y catadora para su marido, un pizzaiolo y pastaio aficionado), además de leer y coser.
Carmen nació en San Francisco y creció entre California y Arizona. Tras graduarse en Negocios Internacionales por la Universidad de San Francisco, Carmen se trasladó a la Toscana, donde trabajó en turismo enogastronómico y marketing durante varios años antes de regresar a Estados Unidos para cursar un doctorado en literatura y cultura italianas en la Universidad de California, Los Ángeles. Carmen pasó más de 10 años impartiendo clases de italiano de todos los niveles, así como cursos de literatura y cultura, en La Scuola entre 2013 y 2014, dentro del sistema de la Universidad de California, y más recientemente como coordinadora de la lengua italiana en la Universidad de California en Davis. La pasión de Carmen por la enseñanza tiene su origen en su amor por el aprendizaje: estudiar italiano en la universidad fue para ella una forma de recuperar el legado de su familia y explorar nuevas facetas de su propia identidad.
Nací en Turín, Italia, y pasé allí mis primeros 25 años antes de mudarme a EE. UU. Este es mi undécimo año en el ámbito del liderazgo educativo. Antes de convertirme en directora de educación infantil y de K3, acumulé una amplia experiencia en el aula como profesora principal y dirigiendo un programa con niños, cuidadores y música. Mi formación incluye un máster en Psicología Clínica por la «Università di Torino», obtenido en 2005. En 2007 aprobé el examen para obtener la titulación de psicóloga. Durante mi proyecto en la universidad, trabajé con niños con necesidades especiales y con niños y adultos con «adicción a Internet» y trastornos del apego. Tras descubrir mi pasión por la primera infancia, me convertí en supervisora de centro y directora de programa acreditada.
A lo largo de estos años he trabajado en colaboración con el profesorado y el personal administrativo para diseñar, poner en práctica y evaluar un programa inspirado en el enfoque Reggio y en el PEP del IB, adecuado al desarrollo de los alumnos. Es un honor dirigir un colegio con alumnos tan perseverantes, un personal extremadamente dedicado y una comunidad escolar que nos brinda todo su apoyo. Me siento afortunada de formar parte de este colegio y de poder apoyar a los alumnos, a las familias y a la comunidad. Llevo 17 años viviendo en San Francisco. Tengo dos hijas maravillosas que me han enseñado que cada niño es único y diferente. Las experiencias de mi familia me han hecho valorar enormemente la colaboración entre el colegio y la familia, que ayuda a cada niño a alcanzar su potencial.
Alejandra Navarro (ella) es una persona comprometida con el aprendizaje permanente, educadora y ferviente defensora de las voces marginadas. Posee una doble titulación en Negocios Internacionales por la Universidad de Valparaíso, en Chile, y la Universidad Estatal de San Diego, con una especialización en Educación. Tras tomarse un respiro transformador en su carrera, Alejandra vivió y trabajó en Francia, donde cursó un máster en la Universidad de Montpellier y llegó a dominar el francés.
Alejandra fue la primera directora de Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia (DEIB) del equipo directivo del Lycée Français de San Francisco, donde coordinó las iniciativas en los tres centros. Entre sus iniciativas más destacadas en el Liceo se incluyen la implantación del programa de los años intermedios del Bachillerato Internacional, la puesta en marcha de un plan de estudios de aprendizaje social y emocional para todo el centro, desde Preescolar hasta el 12.º curso, la puesta en marcha de un programa de artistas en residencia, la creación de comités de padres y el establecimiento de grupos de afinidad para los alumnos.
Antes de incorporarse a la red de colegios independientes, Alejandra trabajó en el sistema de enseñanza pública impartiendo clases en el programa de inmersión en español de primaria. En estos puestos, Alejandra asumió un papel de liderazgo en las iniciativas de DEIB. Sus contribuciones abarcaron programas para el personal, el desarrollo curricular, el aprendizaje socioemocional y la formación de los padres.
Con más de 20 años de experiencia en entornos internacionales, Alejandra ha perfeccionado prácticas de comunicación colaborativa que tienden puentes entre personas de orígenes diversos. Como educadora, aporta un profundo compromiso con la equidad, el aprendizaje centrado en el alumno y la enseñanza sensible a las diferencias culturales.
Alejandra está agradecida por las experiencias de aprendizaje vividas durante la beca Klingenstein en la Universidad de Columbia, que sentaron las bases de sus prácticas inclusivas. Alejandra no solo participa en la Conferencia de Personas de Color, sino que también ha asumido un papel proactivo en la dinamización de talleres sobre la implementación de lecciones culturalmente accesibles en el aula de primaria. Alejandra ha sido residente del Instituto de Liderazgo en Diversidad y del Instituto de Liderazgo Escolar de la NAIS. Actualmente forma parte del Comité Asesor de Inclusión, Equidad y Pertenencia de la Asociación de Colegios Independientes de California (CAIS), donde aporta su experiencia para dar forma a las políticas a nivel estatal. Alejandra colabora activamente con la organización «Bay Area People of Color in Independent Schools», lo que pone de relieve su compromiso con el fomento de una comunidad educativa inclusiva.
Serdar Orazov cuenta con una amplia experiencia en finanzas y contabilidad en el ámbito educativo. Antes de incorporarse al equipo de La Scuola, ocupó diversos puestos de responsabilidad financiera en diferentes centros de enseñanza secundaria y superior. Más recientemente, desempeñó el cargo de director financiero en Magnolia Public Schools. Es un firme defensor de la educación desde siempre. Estudió en un colegio de inmersión lingüística. Habla cuatro idiomas y le entusiasma mucho aprender italiano.
Serdar es un gran aficionado al fútbol y le encanta jugar. Le gusta viajar y disfruta haciendo viajes por carretera con su familia. En su tiempo libre, colabora como voluntario en organizaciones locales sin ánimo de lucro para ayudar a promover su misión.
Sally es originaria de la zona de Washington, D.C. Estudió italiano e historia en la Universidad de Virginia, donde cursó un año en el extranjero en la Università Cattolica del Sacro Cuore de Milán. Tras una dinámica carrera en el sector de la fabricación internacional, Sally dio el salto al ámbito del desarrollo infantil y la educación en 2008, obteniendo el título de profesora de varias materias en la Universidad Estatal de San Francisco.
Su relación con La Scuola comenzó en 2007 como madre, lo que la llevó a adoptar la filosofía de Reggio Emilia. Tras incorporarse al equipo de La Scuola en 2013, Sally ha desempeñado funciones clave como profesora fundadora del Programa de la Escuela Primaria del IB (PEP), directora de Primaria y directora de Enseñanza y Aprendizaje. Además, cuenta con un máster en Liderazgo Educativo (MEL) y una certificación como profesora de inglés como lengua extranjera (TEFL).
A Sally le llena de alegría fomentar la creatividad, la curiosidad, la compasión y las competencias de los alumnos de La Scuola. La dinámica comunidad de La Scuola enriquece su vida y, en su tiempo libre, le gusta hacer senderismo, nadar, las matemáticas, entrenar al equipo de baloncesto y cultivar sus amistades.
Con más de dos décadas de experiencia en educación internacional y bilingüe, Michelle aporta una gran pasión por el aprendizaje en la primera infancia, el proceso de admisión y la dirección escolar.
Antes de incorporarse a La Scuola, Michelle ocupó el cargo de directora de admisiones y marketing en la Escuela Europea Bilingüe de Milán, donde trabajó durante 5 años desarrollando con éxito un amplio programa basado en un programa anual de inmersión total y una escuela primaria y secundaria totalmente bilingüe. Su deseo de crear un entorno acogedor e inclusivo en la Escuela Europea Bilingüe la llevó a crear un programa de apoyo lingüístico y un proceso de admisión fluido que permitía a las familias sentirse parte de una gran familia.
La experiencia de Michelle en educación infantil va más allá de la gestión administrativa: fundó y dirigió su propia guardería bilingüe, DoReMi Baby, en Milán (Italia). Allí pudo desarrollar un programa innovador que incluía un enfoque Reggio del bilingüismo, además de la enseñanza del arte y la música. Su capacidad para diseñar entornos de aprendizaje atractivos, enriquecedores y adecuados al desarrollo de los niños ha sido un sello distintivo de su carrera.
Michelle está deseando aportar su experiencia, creatividad y capacidad de liderazgo a la dinámica comunidad de La Scuola. Está deseando trabajar en estrecha colaboración con el profesorado, los alumnos y las familias para enriquecer aún más nuestro programa de educación infantil inspirado en el enfoque de Reggio Emilia.
Originaria de Los Ángeles, Dani se licenció en Comunicación en la Universidad de California en Berkeley y, posteriormente, aprendió italiano y vivió en Florencia, Siena, Sicilia y Washington D. C. antes de establecerse en San Francisco, donde lleva residiendo los últimos 16 años. Dedicó la primera parte de su carrera a trabajar como mano derecha del director general de siete empresas tecnológicas diferentes durante 13 años y, posteriormente, se encargó de la producción y la estrategia de contenidos de una startup especializada en cocinas inteligentes.
A Dani le apasiona trabajar con educadores y alumnos de todo el mundo, y le motiva una misión en la que cree profundamente. Dani y su marido, que es de Suiza, tienen dos hijos que también hablan italiano y son alumnos de La Scuola. En su tiempo libre, les gusta pasar tiempo con la familia y los amigos, hacer senderismo, viajar, cocinar y comer juntos, y cuidar de sus dos perritos. Les encanta recorrer la costa en coche (ya sea hacia arriba o hacia abajo) con las ventanillas bajadas y la música de «lo zio Franco» a todo volumen.
Soy originario del centro de Chile y, tras pasar dos años viviendo en Barcelona (2009-2010), me mudé al sur de Chile, en los límites de la Patagonia, donde nacieron y se criaron mis tres hijos. Viví allí hasta el año pasado, cuando La Scuola le ofreció a mi mujer un puesto de profesora de español y decidimos emprender una nueva aventura, ¡esta vez en San Francisco, California!
En el Área de la Bahía, me di la oportunidad de explorar nuevos caminos, sobre todo en el ámbito de la educación (que siempre me ha atraído), y así es como he estado trabajando como auxiliar docente en un colegio público del SFUSD.
Me gustan los deportes (el fútbol es mi favorito), el cine y la buena comida. También disfruto actuando, una afición que empecé a practicar desde que era muy pequeña. En general, me encanta jugar y leer en voz alta con mis hijos, una pasión que descubrí cuando nació mi primera hija.
Mauro Spicci is an educational leader, curriculum innovator, and the Founding Principal of La Scuola International Milano. An educational director, trainer, and teacher with over twenty years of experience in both Italian and international school settings, he specializes in curriculum design, the development of bilingual programs, and the strategic leadership of schools and educational institutions. From 2024 to 2026, he served as the Italian Curriculum Director for Globeducate, responsible for coordinating the academic programs across the group’s accredited schools and training school leaders in educational leadership and innovation. Previously, he spent ten years leading the Bilingual European School in Milan, where he coordinated the bilingual curriculum, taught Future Studies, and represented the school within the international Globeducate network.
As Operations and Outreach Lead at La Scuola International School Milano, Silvia brings over 30 years of international leadership experience across FMCG, luxury brands, innovation, and business transformation. Her career includes serving as Managing Director of Acqua di Parma and holding senior leadership roles at Barilla, where she developed expertise in strategic planning, organizational development, stakeholder engagement, and community building. Today, Silvia continues to advise companies and non-profit organizations on growth, innovation, and engagement strategies. Silvia is passionate about creating meaningful connections within the school community and supporting an environment where students and families can thrive.
Administración
Dogpatch, San Francisco; Mission, San Francisco
Jonny nació y se crió en la ciudad de San Francisco y se ha graduado recientemente en la Universidad Estatal de San Francisco, donde obtuvo su grado en marketing empresarial. Su pasión por el fútbol, desde el primer toque de balón, le abrió las puertas a diversas culturas e idiomas, lo que le impulsó a explorar la riqueza de las culturas del mundo y a aprender sus idiomas. Jonny es bilingüe y habla tanto inglés como español. ¡Espera aprender italiano pronto! En su tiempo libre, le gusta ir a parques de atracciones, coleccionar objetos y le encanta descubrir restaurantes por toda la zona de la Bahía. Jonny está encantado de unirse a La Scuola para formar parte de una maravillosa comunidad internacional y está deseando echar una mano.
Meron Benti nació en Etiopía, se crió en Italia y terminó el bachillerato en Oakland, California. Es licenciada en Antropología por el Middlebury College y tiene un máster en Estudios sobre el Desarrollo por la Universidad de Cambridge.
Su trayectoria profesional abarca la administración educativa, la selección de personal, la gestión de programas y las empresas emergentes centradas en la innovación. Meron ha colaborado con organizaciones con una misión clara de diversos sectores para diseñar iniciativas educativas, apoyar el desarrollo del talento y crear soluciones centradas en la comunidad.
Se incorpora a La Scuola como asistente de admisiones, con muchas ganas de ayudar a fomentar entornos inclusivos y centrados en el alumno, en los que los jóvenes estudiantes puedan desarrollarse plenamente y aportar algo significativo al mundo. Con una perspectiva global y un firme compromiso con la equidad, Meron aporta curiosidad, empatía y creatividad a todos los equipos de los que forma parte.
Uyanga nació en Erdenet, Mongolia, en el seno de una familia de profesores de historia y química. Estudió en el Colegio Internacional Ruso de Mongolia. Uyanga habla mongol, ruso, inglés y japonés. En su tiempo libre le gusta explorar la naturaleza con su perra Laika, una mezcla de husky, disfrutar de la ópera, montar en bicicleta de carretera, practicar paddle surf y probar nuevas cocinas. Le gusta practicar y ver deportes. Fue nadadora de competición durante toda la secundaria. Uyanga es la poseedora de un récord mundial no confirmado por el mayor número de sandías consumidas de una sola vez.
A Uyanga le encanta trabajar con personas de gran intelecto y aprender de ellas, apoyar la misión, compartir alegría y formar parte de algo más grande que ella misma. Le encantaría aprender la lengua y la cultura italianas.
Ingrid nació en San Francisco, creció en la Península y lleva más de 30 años viviendo en la ciudad. Durante los últimos 14 años, Ingrid ha trabajado en la oficina de Promoción de un colegio independiente de San Francisco que abarca desde infantil hasta bachillerato. Cuenta con una amplia experiencia en la gestión de bases de datos y la organización de eventos para recaudar fondos. Además, habla alemán y está deseando aprender italiano. Entre sus aficiones se encuentran las actividades al aire libre, la música en directo, la cocina, la jardinería, viajar y pasar tiempo con su hija, que se ha graduado recientemente en la universidad. Ingrid está muy ilusionada por incorporarse al equipo de Promoción de La Scuola.
Estella nació y se crió en Módena, una pequeña localidad del norte de Italia. Su trayectoria en el ámbito de la educación y el compromiso con la comunidad comenzó en la American University de Washington, D.C., donde se licenció en Relaciones Internacionales. Durante su etapa como coordinadora de estudiantes internacionales, se convirtió en una figura clave para los futuros estudiantes internacionales, lo que pone de manifiesto su compromiso con el fomento de entornos educativos inclusivos y solidarios. Su experiencia abarca desde la enseñanza del inglés en Italia hasta la promoción de la participación comunitaria en Puerto Rico, todo ello mientras cultiva su pasión por la sostenibilidad y la innovación.
Karen cuenta con varios años de experiencia en el ámbito de la contabilidad y las finanzas. Se licenció en Economía por la Universidad de California, Berkeley. Nació y se crió en Perú y se trasladó al Área de la Bahía para completar sus estudios. Es partidaria de la educación bilingüe y de la exposición a dos idiomas desde una edad temprana. En su tiempo libre, le encanta explorar nuevas rutas de senderismo con su perro, probar nuevos restaurantes y pasar tiempo con su familia y amigos.
Lori es licenciada en Estudios Italianos e Internacionales por la Universidad Estatal de Ohio. Ha vivido, estudiado y trabajado en muchos países, entre ellos Italia, Suiza y Alemania, donde descubrió su pasión por aprender idiomas y por aprender a través de ellos. Su experiencia incluye acoger a estudiantes de intercambio, apoyar a pacientes y estudiantes internacionales, participar en viajes de voluntariado y fomentar el espíritu de comunidad. Lori ha formado parte y ha dirigido diversos equipos interdisciplinares, y lo que más le gusta es ayudar a los demás a disponer de las herramientas necesarias para resolver problemas.
Ella dice: «Cuando leí las palabras “Niente senza gioia”, sentí una conexión inmediata con La Scuola, y es un honor para mí unirme a esta comunidad». Lori y su marido se han mudado recientemente desde Ohio a la zona de la Bahía para reunirse con sus hijos. A su familia le gusta viajar, cocinar, explorar y aprender juntos a través de la curiosidad, la creatividad y el valor.
Joanna creció en Alexandria, Virginia, donde era lo que ella llama cariñosamente una «chica de las aulas»: pasaba la mayor parte de su tiempo libre en el aula de quinto curso de su madre mientras esta corregía fichas o preparaba sus planes de clase. Así descubrió lo que significaba formar parte de una comunidad escolar y, aunque nunca tuvo la ambición de ser profesora, está encantada de poder aprovechar su experiencia en marketing y comunicación en su puesto en La Scuola.
Joanna se licenció en Inglés por la Universidad de Tulane, donde fue timonel del equipo universitario de remo. Su estancia en Nueva Orleans despertó en ella la pasión por la gastronomía y la cultura culinaria, y sigue disfrutando probando nuevas recetas y comiendo en restaurantes nuevos.
Tras obtener un máster en Bellas Artes (MFA) en Escritura por el Savannah College of Art and Design, Joanna se mudó a San Francisco en 2017. A ella y a su marido les encanta explorar California con sus amigos, viajar a cualquier lugar, visitar a la familia y, sobre todo, pasear a su perro adoptado, Cypress, por el Golden Gate Park.
Essie nació en San Francisco, creció en el condado de Sonoma y ha regresado recientemente a la ciudad tras obtener su grado en Filosofía en la UCLA. Su pasión por la cultura, la gastronomía y la lengua italianas la ha llevado a realizar numerosos viajes en solitario por Italia, incluido un semestre en Roma estudiando el Renacimiento italiano.
En su tiempo libre, le gusta leer, viajar y hacer fotos.
¡A Essie le hace mucha ilusión incorporarse a La Scuola y está deseando aprender todo lo que hay que saber sobre esta comunidad educativa tan especial!
A Zack siempre le ha encantado jugar con las palabras. Ha aplicado esa pasión a la producción cinematográfica de Hollywood, al auge tecnológico de San Francisco, a su faceta como escritor de viajes, a la creación de crucigramas y —durante las últimas décadas— como estratega de marca, recaudación de fondos y marketing. Así fue como entró en contacto por primera vez con La Scuola International School, liderando el equipo que ayudó a desarrollar la estrategia de marca del colegio y otras iniciativas en 2018. De vuelta para una nueva etapa en 2024, le entusiasmó encontrar una forma más duradera de seguir comprometido, impulsar el modelo educativo único de La Scuola y, con suerte, aprender italiano como director de marketing del colegio. Encontrar la gran idea que haga destacar a La Scuola, traducir conceptos complejos en un lenguaje estimulante y ayudar a las futuras familias a descubrir la alegría que les espera aquí: esa es su motivación.
Nacido y criado en Massachusetts, Zack se ha trasladado a la zona de la Bahía tras pasar por Ann Arbor, Santa Cruz, Los Ángeles, Honolulu, Melbourne (Australia) y tras años de viajes por todo el mundo. Ahora vive en Berkeley con su mujer y su hija, y disfruta de los juegos de rol y de mesa, ver películas y escribir sobre ellas, y preparar cócteles artesanales. Forma parte de la junta directiva de Shotgun Players de Berkeley, donde colabora en el apoyo a su estilo teatral característico, provocador y cautivador a la vez. Si algún día te apetece acompañarle a ver una obra, estará encantado de hacerte de anfitrión.
Elisa nació y creció en Bolonia (Italia), donde se licenció en Biotecnologías Médicas y se doctoró en Biología Celular. Dedicó la primera parte de su carrera a trabajar durante casi 10 años como investigadora y bióloga clínica, al tiempo que cultivaba su pasión por la educación colaborando como voluntaria en numerosas asociaciones juveniles y multiculturales.
Tras mudarse al Área de la Bahía en 2014, se enamoró de la alegría, la pedagogía y el ambiente internacional de La Scuola, tanto como madre como miembro del personal. Durante los siguientes 10 años, Elisa desempeñó diversos cargos administrativos en La Scuola de San Francisco, entre ellos el de directora de instalaciones, donde colaboró en las reformas de varios campus, y el de coordinadora de la Parità Scolastica, reforzando los vínculos con las instituciones, la lengua y la cultura italianas. Recientemente, tras volver a Italia, se ha unido al equipo de Milán para poner en marcha la nueva aventura de La Scuola.
Elisa cree que el aprendizaje permanente es la clave para construir un mundo mejor para todos. En su tiempo libre le encanta viajar, disfrutar del arte y la música, y pasar tiempo al aire libre con su familia y sus amigos.
Stefano se ha mudado recientemente a San Francisco desde Brescia, en el norte de Italia, y es licenciado en Matemáticas e Informática. Stefano juega al fútbol y al baloncesto, y lleva 21 años ejerciendo de árbitro de fútbol. Está encantado de incorporarse al equipo de La Scuola y de contribuir al crecimiento experiencial de los alumnos con pasión y alegría.
Mallory nació en Louisville, Kentucky, y estudió Educación Primaria en la Universidad de Indiana. Pasó gran parte de la última década en Living Classroom, una organización sin ánimo de lucro dedicada a la educación basada en la jardinería, donde ocupó el cargo de directora de programas y ahora forma parte de la junta directiva. Mallory cuenta con más de 12 años de experiencia en campamentos de verano y ha viajado para trabajar en programas en Alemania y las Islas Fiyi. Aquí, en San Francisco, ha colaborado con programas Montessori y ha pasado cuatro veranos como directora de campamento en Galileo Learning. En su tiempo libre, le encanta leer, salir al aire libre y cocinar nuevas recetas con su mujer. ¡Mallory está encantada de unirse a la comunidad de La Scuola International School, donde espera poder apoyar tanto a las familias como al personal!
Megan nació y se crió en Menlo Park, California; es una auténtica nativa de la Bahía de San Francisco. Cursó sus estudios de grado en la UCLA, donde estudió Desarrollo Internacional e italiano. Su deseo de vivir una experiencia auténtica de inmersión total en el extranjero la llevó a la encantadora ciudad medieval de Ferrara. Los varios meses que Megan pasó en «la città delle biciclette» consolidaron su amor de toda la vida por la lengua y la cultura italianas.
A su regreso a Los Ángeles, Megan trabajó con la Garden School Foundation, una organización sin ánimo de lucro dedicada a ofrecer un programa educativo interdisciplinar a través del aprendizaje basado en la jardinería en aulas al aire libre. ¡Megan está encantada de formar parte de la familia de La Scuola y de poder combinar sus pasiones por el aprendizaje interactivo, el aire libre y, por supuesto, ¡el italiano!
Mario Rossetti creció en el Área de la Bahía y lleva 15 años trabajando en el sector del deporte juvenil en toda la península y en San Francisco. Obtuvo un máster en Administración Deportiva y Entrenamiento, un máster en Ciencias del Ejercicio y una licenciatura en Psicología.
Mario ha colaborado con numerosos colegios, organizaciones de educación física y clubes de fútbol juvenil, desarrollando planes de estudios, al tiempo que impartía clases y supervisaba sus cursos y programas. La prioridad número uno de Mario Rossetti es asegurarse de que cada alumno reciba las herramientas necesarias para alcanzar el éxito. Los antiguos alumnos y deportistas con los que Mario ha trabajado lo describen como una persona que ofrece apoyo, es abierta, apasionada y está motivada para alcanzar el éxito.
Licencias y titulaciones:
- Máster en Gestión Deportiva y Entrenamiento Deportivo
- Máster en Ciencias del Ejercicio
- Grado en Psicología
- Diploma Nacional Avanzado de la NSCAA
- Licencia C de la Federación de Fútbol de EE. UU.
- Cursos básicos y avanzados del Método ACF Fiorentina
- Certificación de especialista en acondicionamiento físico para jóvenes de American Fitness Professionals and Associates
- Certificación en metodología de juego posicional del FC Barcelona
- Certificado de Metodología de Formación de La Liga
- Diploma de la NSCAA para porteros, niveles 1 y 2
- Curso de porteros de Frans Hoek / Método Hoek, fase 3
- Mary Kok Willemsen – Diploma de Formación en Entrenamiento Femenino
- Modelo de juego del SL Benfica / Certificado de especialización en ojeadores
Giulia nació y se crió en Milán. Tras obtener un máster en Teorías y Métodos de la Comunicación en la Università degli Studi di Milano, comenzó a trabajar para diferentes agencias de comunicación, encargándose de numerosas marcas nacionales e internacionales. Cuando su marido recibió una oferta de trabajo en el Área de la Bahía, decidieron emprender una nueva aventura en San Francisco. Giulia se enamoró de la ciudad y de la diversidad que corre por sus venas. Cree que vivir nuevas experiencias y aventuras de primera mano, y enfrentarse a nuevas realidades, es la mejor forma de aprender para cualquier persona. Por eso le impresionó el enfoque Reggio Emilia de La Scuola. En su tiempo libre, le gusta viajar, disfrutar de la buena comida, visitar exposiciones de arte, acampar y practicar actividades al aire libre.
Virginia holds a degree in Public Relations and Advertising from IULM University and brings more than 15 years of experience in project management, communication, and organization. Virginia first discovered La Scuola during the early stages of its journey and immediately embraced its educational vision and values. She has been a passionate supporter of the project from the very beginning and is delighted to contribute to its continued growth.
Laura holds a degree in Economics and Business from Bocconi University and brings over 25 years of experience in the retail and fashion industries, with a particular focus on marketing, communications, and events. Laura first learned about La Scuola International School several years ago, through a friend, and has followed its journey toward its opening in Milan. She has always loved the La Scuola education project and its values, and is very happy to be able to contribute to it.
Sabrina has 29 years of experience working as a secretary. It is a demanding job, but one she continues to enjoy because she loves being around the children, who, with their simplicity and spontaneity, make working in a lively and ever-youthful environment enjoyable. Throughout her time as secretary, she has always found a work environment that is attentive to the needs of its staff, based on warm and collaborative relationships.
«La Scuola es más que un colegio: es una comunidad y uno de los vínculos más fuertes que me unen a mi ciudad natal, Reggio Emilia».
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Silvia Bagnacani
Atelierista principal
Cuerpo docente
Dogpatch, San Francisco; Mission, San Francisco
Jonny nació y se crió en la ciudad de San Francisco y se ha graduado recientemente en la Universidad Estatal de San Francisco, donde obtuvo su grado en marketing empresarial. Su pasión por el fútbol, desde el primer toque de balón, le abrió las puertas a diversas culturas e idiomas, lo que le impulsó a explorar la riqueza de las culturas del mundo y a aprender sus idiomas. Jonny es bilingüe y habla tanto inglés como español. ¡Espera aprender italiano pronto! En su tiempo libre, le gusta ir a parques de atracciones, coleccionar objetos y le encanta descubrir restaurantes por toda la zona de la Bahía. Jonny está encantado de unirse a La Scuola para formar parte de una maravillosa comunidad internacional y está deseando echar una mano.
Alessandra nació y se crió en una pequeña localidad llamada Cosenza, en la región meridional de Calabria, Italia. En 2012 decidió dar un giro a su carrera y perseguir su sueño. Se trasladó a San Francisco para formarse como diseñadora de interiores y estudió en la Academy of Arts University de San Francisco. Tras graduarse, trabajó en una sala de exposición de azulejos como asesora de diseño y, más tarde, pasó a ocupar el puesto de directora de diseño en una pequeña boutique de Pacific Heights.
A pesar de su amor y pasión por el diseño, siempre ha colaborado y trabajado como profesora de italiano. Tras convertirse en madre de dos niños, se involucró más y se interesó por la enseñanza del italiano a los niños. Empezó a trabajar en programas extraescolares impartiendo clases de arte y cocina. Le gusta compartir su pasión por el arte, el diseño y la cocina con sus hijos. Alessandra comenzó a trabajar como profesora sustituta en La Scuola en octubre de 2025 y, desde entonces, ha estado prestando apoyo en la enseñanza del italiano a alumnos de primaria.
Prah nació en la India, pasó sus años de formación en el norte de Virginia y se ha mudado recientemente a San Francisco. Creció hablando inglés y cuatro idiomas indios diferentes. ¡Siempre le ha encantado aprender idiomas y está deseando aprender italiano este curso!
Prah cursó sus estudios en la Universidad James Madison, donde obtuvo tanto la licenciatura como el máster en Educación Primaria. Posteriormente, se dedicó durante ocho años a la enseñanza de alumnos de cuarto de primaria, antes de pasar a trabajar con alumnos de infantil a 8.º de primaria. Le entusiasma compartir su pasión por la sostenibilidad, la autoeficacia medioambiental y el diseño con la dinámica comunidad internacional de La Scuola.
En su tiempo libre, a Prah la encontrarás manteniéndose al día con ahínco en su racha de aprendizaje de idiomas en Duolingo, disfrutando de su pasión por los viajes y la cocina, ¡o dándose mimos a escondidas con su cachorro travieso, Mowgli!
Silvia Bagnacani es una profesora de arte con amplia experiencia y una trayectoria contrastada en el ámbito de la educación superior. Su enfoque pedagógico se centra en entornos de aprendizaje basados en la indagación, con conocimientos específicos tanto del Bachillerato Internacional como del Enfoque Reggio Emilia. Creció en Reggio Emilia, Italia, y trabajó para el Centro Internacional de Educación Reggio Children/Fundación Loris Malaguzzi antes de trasladarse a San Francisco. Trabajó en el Yerba Buena Center for the Arts, además de en numerosas galerías y museos tanto en Italia como en California. En 2012 comenzó su carrera como profesora de artes visuales y coordinadora del plan de estudios en La Scuola International School de San Francisco, donde trabajó durante casi 10 años desarrollando el plan de estudios de artes visuales para Prek y de infantil a 8.º de primaria. Tiene una gran habilidad para integrar planes de estudios multimedia, interdisciplinares y multiculturales que vinculan las artes, la historia y los movimientos sociales.
Silvia es licenciada en Historia del Arte, tiene un máster en Crítica, Curaduría y Estudios Museísticos por la Universidad La Sapienza de Roma, y un segundo máster en Gestión para Comisarios de Museos de Arte y Arquitectura en Valle Giulia, Facultad de Arquitectura de La Sapienza, Roma. Es pintora e ilustradora, y entre sus pasiones se encuentran la arquitectura, el diseño, la música, la fotografía y, sobre todo, el diseño floral. Silvia regresa a La Scuola como profesora de Arte de Secundaria y «Atelierista», tras pasar un año fuera, trabajando en Sonoma como artista docente en el Sonoma Valley Museum of Art, el Sonoma Community Center y Art Escape. Seguirá trabajando en Sonoma como artista docente al tiempo que se reincorpora a la comunidad de La Scuola.
Nacida y criada en Santiago de Chile, y con fuertes raíces familiares en España, Daniela se licenció en Educación con las máximas calificaciones. Su pasión por la lengua y la literatura la llevó a Barcelona, donde decidió ampliar sus estudios cursando dos másteres centrados en la investigación y la promoción de la literatura infantil y juvenil.
Su trayectoria profesional la ha llevado a desempeñar diversas funciones en distintos entornos educativos: ha sido profesora de aula y directora de centro, profesora universitaria, asesora pedagógica de organizaciones y creadora de recursos educativos, entre otras cosas. Desde hace once años vive con su familia en los límites de la Patagonia chilena, rodeada de volcanes, lagos y bosques pluviales. Allí, en la ciudad de Frutillar, trabajó durante seis años en el Colegio Kopernikus, un proyecto educativo único y destacado en su país. En este centro se especializó en Pedagogía de la Creatividad, recibiendo formación de reconocidos expertos internacionales.
Como directora de Enseñanza y Aprendizaje, dirigió la elaboración del modelo educativo y la formación del equipo docente del colegio. En su tiempo libre, a Daniela le encanta cocinar, bailar, leer y, sobre todo, pasar tiempo con su marido y sus tres maravillosos hijos: Elena, Miguel y Tadeo.
Jordan Blaquera, a quien su familia suele llamar Jordy, nació y se crió en San Francisco. Se graduó en el City College de San Francisco con un título de técnico superior en Ciencias del Desarrollo Infantil en diciembre de 2021. La razón por la que quiso trabajar en el ámbito del desarrollo infantil fue que, cuando se convirtió en tío, sus sobrinas y sobrinos le inspiraron, y le encanta jugar con ellos y enseñarles cosas. Como quiere enseñarles más, estudió el campo del desarrollo infantil. Estar rodeado de niños es divertido, y le encanta poder aplicar lo que aprende de otros niños con sus sobrinas y sobrinos.
Jordan lleva mucho tiempo trabajando como profesor sustituto del programa CCC (Child Care Career) en La Scuola. Desde que está en La Scuola, ha empezado a aprender italiano. «Me encanta trabajar en La Scuola, y ahora estoy deseando incorporarme a La Scuola para seguir aprendiendo italiano y ampliar mis conocimientos en mi campo».
Me llamo Nathalie Cadenillas, tengo 39 años, nací en Perú, pero me crié en Italia. Me considero una persona con excelentes habilidades comunicativas, me gusta colaborar en grupos de trabajo y tengo una gran afinidad con los niños.
Angela, que nació y se crió en Apulia —la región que quizá conozcas como el «talón de la bota italiana»—, se mudó recientemente al Área de la Bahía con su marido, natural de California, y su hijo. Se licenció en Literatura y Filosofía por la Universidad de Nápoles y cuenta con dos másteres: uno en Didáctica del Italiano y Lingüística, y otro en Comunicación Intercultural, ambos por la Universidad de Siena. Además, Ángela cuenta con las certificaciones DITALS I y DITALS II, que acreditan su competencia en la enseñanza del italiano como lengua extranjera.
Angela es una educadora creativa y apasionada cuyo objetivo es transmitir la cultura italiana a sus alumnos; a lo largo de los últimos veinte años, su experiencia docente la ha llevado a recorrer todo el mundo. Antes de incorporarse a La Scuola en 2021, impartió clases de italiano en China, Japón, Catar y Estados Unidos. Fascinada por la música y el arte, y apasionada por la actualidad, especialmente por los problemas de desarrollo de los países y los asuntos políticos internacionales, a Angela también le gusta leer, cocinar y ver películas. Angela está encantada de incorporarse a La Scuola y de empezar a formar parte de un entorno educativo tan singular.
Claudia nació en Cagliari, capital de la región de Cerdeña (Italia). Se crió en una familia franco-italiana y viajó por toda Europa desde muy pequeña. Estudió lenguas extranjeras en Italia y cursó dos másteres y un doctorado en literatura comparada (francés, italiano y español) en la Sorbona de París. Su gran pasión por las lenguas y la importancia de comprender las diferencias culturales se reflejan en su estilo de enseñanza, ya que transmite esta pasión por el conocimiento en el aula.
Claudia es autora de numerosos libros y artículos, entre los que destaca la obra recientemente publicada *La Méditerranée se colore de noir ou le renouvellement du roman policier: Yasmina Khadra, Andreu Martin y Giorgio Todde*.
Hace dos años, se mudó a San Francisco con sus tres hijos para reunirse con su marido, natural de la Bahía de San Francisco. Con ganas de conocer la cultura de Silicon Valley, trabajó durante un año en el sector tecnológico como gestora de proyectos. Ahora está muy ilusionada por trabajar en La Scuola, donde el plurilingüismo y el multiculturalismo, así como el pensamiento crítico y la empatía, forman parte de los principios fundamentales para nuestra futura generación. Al ser italiana, la comunidad italiana de La Scuola es para ella como un segundo hogar.
«Creo que el enfoque de Reggio Emilia, junto con el Programa del Bachillerato Internacional, ofrece el mejor entorno de aprendizaje para que nuestros hijos se conviertan en los adultos responsables que liderarán el futuro. Lo que más me entusiasma de trabajar en La Scuola es la capacidad que tiene este entorno para sacar lo mejor de cada alumno y de cada profesor».
I was born and raised in San Francisco to a family who values the importance of volunteer work and being an active member in our community. My child care journey began with Volunteering for day camps under Daly City, which led to counselor jobs for sleep away camps during my summers. I completed two years of my undergrad at Chico State, continuing my studies back in the city while simultaneously gaining experience in order to obtain a child development degree. La Scuola allows me the opportunity to interact with the next generation of City kids the way my own educators displayed for me when I was in school.
Born in Milan, Flavio is a physical education teacher certified to teach at all levels. After gaining experience in middle and high schools he devoted himself to elementary school education and strongly believes in the importance of movement and motor experiences so much so that he has extended this focus to include the final year of preschool.
Martina nació y se crió en Treviso, una preciosa ciudad pequeña cerca de Venecia. Se licenció en Educación Primaria en la Universidad de Padua, una oportunidad que le ayudó a desarrollar su interés por la enseñanza, centrándose sobre todo en los procesos cognitivos durante la etapa de desarrollo y en las ventajas o desventajas derivadas de la exposición de los niños a un contexto multilingüe. Durante sus estudios universitarios, decidió participar en el programa Erasmus y en un proyecto de prácticas en Madrid, una experiencia formativa que ha revelado y potenciado su deseo de conocer y aprender, además de proporcionarle unos valores pedagógicos, metodológicos y culturales diferentes. En concreto, tuvo la suerte de observar y realizar sus prácticas en un colegio bilingüe que aplica la filosofía Reggio Children.
Gracias a su trayectoria universitaria y, posteriormente, a su creciente curiosidad por diversas metodologías pedagógicas y didácticas, se acercó a la filosofía Montessori, lo que la llevó a trasladarse a Milán, donde obtuvo la especialización Montessori para la enseñanza primaria, vivió durante tres años y trabajó en un colegio Montessori bilingüe. Su dedicación a la enseñanza y a los niños ha impulsado y potenciado las pasiones que cultiva desde los seis años, como la danza y la natación. Entre sus aficiones, le gusta leer y, en particular, perderse entre las estanterías de las librerías en busca de libros ilustrados para niños, que considera una maravillosa metáfora para transmitir valores y pilares fundamentales para la educación de cualquier niño.
También le encanta hacer senderismo por la montaña, experimentar con la cocina vegetariana y saludable, y la fotografía.
Valeria es de Monza, cerca de Milán. En 2018, se licenció en Educación Infantil y Docencia en la Universidad de Bérgamo, y actualmente cursa la carrera de Pedagogía en la misma universidad. Lleva trabajando como profesora de educación infantil desde 2011 y, nada más empezar, se dio cuenta de que ese sería el trabajo de su vida. Valeria diseñó un plan de desarrollo profesional basado en el estudio y la formación. En 2018, comenzó a trabajar con el Enfoque de Reggio Emilia en centros de Monza y Milán. Este enfoque revolucionó su concepción de los niños y la infancia, impulsándola a afrontar nuevos retos con determinación y conciencia. Como persona y como profesora, es extremadamente abierta, siempre dispuesta a ponerse a prueba y a experimentar. Valeria cree que la comunicación y la escucha son la clave para un intercambio fructífero de ideas y perspectivas con las personas, ya sean niños o compañeros de trabajo. Le encanta bailar y esto la ha llevado a centrarse en dar un enfoque cinético a las actividades, animando así a los niños a mover el cuerpo y a aumentar su confianza.
Maria was born and raised in Milan. Since childhood, she has always dreamed of becoming a preschool teacher, and as she grew up, this desire materialized through her experiences and chosen educational path. Soon Maria realized she wanted to be part of a change within the educational system, seeking a method that truly puts children at the center of their learning journey. She began working with children at a very young age, first as a babysitter and educator in summer camps,then she spent 6 Years as a teacher in the preschool. She attended and graduated from the Primary Education Sciences program at the University of Milano Bicocca. Here, she studied and became familiar with the Reggio Emilia approach, an approach that reflected her own values and thoughts on education. Maria worked for four years in a school inspired by the Reggio Emilia approach, where she could grow professionally by learning to plan, document, and take care for children within an environment designed for them.
“I decided to join La Scuola because I believe this place is part of a revolution within the educational field, to experience a multicultural environment where children grow in an approach of research, reflection, and openness to the world. I can’t wait to be part of this place, to start this adventure, and to meet you all.”
Alkida nació en Albania y se crió en La Spezia, Italia, una preciosa ciudad cercana a las Cinque Terre.
Se licenció en la Universidad de Parma y trabajó como mediadora cultural en el ámbito de la lengua albanesa e italiana. Antes de mudarse a EE. UU., vivió en Ruanda, África, durante 5 meses. Posteriormente, se trasladó a California, donde trabajó como au pair en Petaluma. De todas estas experiencias, lo que más le gusta es la diversidad, las diferencias culturales y cómo cada una de ellas la ha enriquecido. Ha sido voluntaria de la Cruz Roja Italiana durante diez años, organizando actividades para niños, en el ámbito de las emergencias y en el social. Está muy ilusionada por formar parte de La Scuola, ya que, al provenir de un entorno multicultural y contar con diversas experiencias, se siente muy feliz de formar parte de nuestra comunidad.
«La bondad y la empatía forjarán un futuro mejor».
Gabriele Luca Ciullo nació y se crió en Roma, Italia. Obtuvo su grado en Ciencias de la Educación en la Universidad eCampus. Gabriele estudió en un colegio internacional de Roma desde segundo de primaria hasta que se graduó en el instituto. Mientras cursaba sus estudios universitarios, regresó al mismo colegio como profesor sustituto, cargo que ocupó durante tres años. A continuación, pasó los dos años siguientes como asistente educativo especializado en necesidades de los alumnos, prestando apoyo individualizado a un alumno de primaria en un colegio internacional. Volver al mismo colegio en el que se crió brindó a Gabriele la oportunidad única de experimentar la educación internacional tanto desde la perspectiva del alumno como desde la del educador.
Fuera del colegio, a Gabriele le gusta montar a caballo, pescar, viajar y pasar tiempo al aire libre. Está encantado de incorporarse a la comunidad de La Scuola y tiene muchas ganas de conocer a los alumnos, a las familias y a sus compañeros de trabajo.
«Haber crecido en un colegio internacional me inspiró a convertirme en educadora. Estoy encantada de unirme a la comunidad de La Scuola y de poder aportar mi granito de arena ayudando a los niños a crecer en un entorno que valora el idioma, la cultura y la curiosidad».
Paola’s personal and professional journey bridges two worlds. After several years teaching at La Scuola International School, San Francisco, she returned to Italy, and helped open the Milano campus. She has also coordinated an entire Italian department at a prestigious international school in Milano, without ever leaving the classroom. This experience makes her the ideal person to coordinate our Italian program.
Sandra acaba de llegar a San Francisco tras haber trabajado durante más de 25 años en educación infantil y primaria en el colegio «Leonardo Da Vinci» de Bogotá, Colombia. Sandra es bilingüe en italiano y español, su lengua materna. Es licenciada en Educación Infantil y Promoción Familiar, y se especializó en escritura y pedagogía de la lengua escrita.
Sandra fue pionera en la creación de hogares comunitarios en Colombia para mejorar la calidad de vida de las familias con niños de entre 6 meses y 5 años. Ha ayudado a formar a las madres en estimulación temprana, nutrición y desarrollo cognitivo de sus hijos, y es profesora de yoga para niños y adultos. Cree que los niños aprenden con mayor placer y alegría a través del juego y de experiencias que les resultan significativas. La familia y el entorno de aprendizaje son pilares fundamentales. Sandra es colombiana y le gustan los deportes, especialmente el ciclismo y el yoga. También le encanta escuchar música y leer libros.
Tengo 25 años y soy de Milán, Italia. Me apasionan los idiomas y la educación infantil, el aprendizaje basado en la indagación y ayudar a los niños a desarrollar la curiosidad, la confianza y el amor por el aprendizaje. Estoy deseando comenzar mi carrera como profesora de Educación Infantil del PEP del IB en La Scuola International School of San Francisco y tengo muchas ganas de crecer cada día en un entorno internacional. Llevo ya cuatro años viviendo en el extranjero y me encanta viajar y explorar nuevos lugares.
Simona was born in Sicily, in a small town in the center of the island. From a young age, she was attracted to the world of art, inspired by watching her grandfather paint. She enrolled in the Academy of Fine Arts in Palermo and then decided to continue her studies in Milan, at the European Institute of Design, where she explored the digital world of graphic design, and at the Brera Academy of Fine Arts, where she specialized in painting and visual arts. After working as a designer in publishing, she discovered the Reggio Approach and began working in Milan at a school that collaborates with Reggio Children, allowing her to deepen her understanding of this pedagogical approach. “La Scuola allowed me to gain international experience, to step out of my continent while keeping my national identity alive. I am very excited to be part of this team!”
Andresa nació y se crió en Brasil, pero ha vivido y dado clases en seis países diferentes. Ha trabajado con alumnos desde la educación infantil hasta el bachillerato, ha ejercido como asesora pedagógica y es autora de recursos educativos para distintos niveles y materias.
Es licenciada en Pedagogía por la Universidad de São Paulo (USP), tiene un máster en Educación por la Universidad de Cambridge y es ingeniera por el Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Apasionada por el aprendizaje transdisciplinar centrado en STEAM, Andresa ha impartido clases en colegios del IB en Dinamarca, España y Brasil, así como en centros de educación democrática, entre ellos la pionera Summerhill School del Reino Unido.
Su profundo interés por el aprendizaje y la infancia la ha llevado a realizar diversos cursos y programas de inmersión, entre los que se incluyen el grupo de estudio de Reggio Emilia en Italia, «Mathematical Mindsets» en la Universidad de Stanford, «Teach with Space» en la Agencia Espacial Europea (ESA), «School Management and Leadership» en la Harvard Business School y «Making Thinking Visible» con el Harvard Project Zero. Es colaboradora del libro «STEAM in the Classroom».
Andresa vive con su marido y sus dos hijos y es una apasionada de todo tipo de bailes; recientemente se ha unido a varios grupos de teatro musical amateur. En su tiempo libre, le gusta viajar con su familia, hornear pan y panettone, y perfeccionar su helado casero.
He crecido en distintos lugares del mundo porque soy hija de un diplomático. Desde muy pequeña he cultivado mi pasión por los idiomas y las historias. Actualmente estoy cursando un máster en escritura en la Universidad de San Francisco, y obtuve mi grado en el Bowdoin College. Llevo más de diez años estudiando italiano y latín, lo que ha alimentado mi pasión por la cultura y la lengua italianas. Me encanta compartir historias y jugar con los niños; aspiro a ser autora de libros infantiles.
Sidnea D’Amico was born in São Paulo, Brazil and has been living in the US for over 27 years. She is a professional artist and has an art studio a few blocks from La Scuola’s Mission Campus. Since 2019 she has been teaching art classes during the summer and in 2021 she started teaching art and volleyball in after school programs.
She loves to travel. She practices meditation and believes that a loving and kindness heart is essential to human connection. She believes in teaching as a way to guide each person to discover what they are passionate about and likes to encourage positive thinking.
Sidnea shares “I am very happy to be part of La Scuola after school program and to be able to offer my artistic experiences to contribute to the kids’ skills development.”
Giulia creció en la ciudad de Padua, en el noreste de Italia. Tras obtener el título de Bachillerato en Arte, se convirtió en madre en 2013. Mientras criaba a Eva, se apasionó por el desarrollo infantil y la educación, y se licenció en Educación Primaria en la Universidad de Padua en 2018. Posteriormente, se especializó en la enseñanza del italiano como segunda lengua, obteniendo la certificación DITALS y un máster. Su carrera profesional comenzó trabajando como profesora en una guardería privada de Padua inspirada en el enfoque Reggio Children, lo que tuvo un gran impacto en ella. Posteriormente, se trasladó a Merano, una ciudad bilingüe del Tirol del Sur, donde trabajó como profesora de italiano como segunda lengua para niños extranjeros y como profesora de primaria en diferentes centros educativos. Allí, Giulia se reafirmó en su convicción sobre la belleza de aprender diferentes idiomas desde una edad temprana; por eso matriculó a Eva en un colegio alemán. A Giulia le encanta viajar y probar nuevas cocinas de todo el mundo. Ha recorrido toda Europa con Eva. Le apasiona conocer nuevos enfoques educativos, jugar a juegos de mesa, descubrir libros ilustrados y establecer vínculos con la gente. Su sueño siempre ha sido enseñar italiano en el extranjero, ¡pero nunca imaginó que acabaría formando parte de un colegio internacional de italiano con el enfoque de Reggio Emilia y un programa del IB en la preciosa ciudad de San Francisco! ¡Demasiada belleza toda junta!
Carlo nació en la ciudad de Nueva York y se crió entre Nueva York y Nueva Jersey. Se licenció en Música por el Moravian College de Bethlehem (Pensilvania) y obtuvo un Máster en Bellas Artes (M.F.A.) en Composición Musical por el Instituto de las Artes de California. Carlo lleva 15 años impartiendo clases, tanto en centros educativos como de forma privada, y cuenta con experiencia en la enseñanza a alumnos de todos los niveles y en educación especial. Además de su labor docente en el aula, actualmente dirige un estudio de clases particulares con 60 alumnos, ha compuesto música para cine, teatro y danza, y sus obras de concierto se interpretan con regularidad. La hija de Carlo cursa su tercer año en La Scuola y no quiere marcharse nunca. ¡Carlo está encantado de dar clase a un grupo de niños tan maravilloso en los inicios de La Scuola!
Eleonora nació en Legnano, una localidad histórica situada cerca de Milán. Eleonora siguió los pasos de una familia de educadores. Su abuelo fue director de educación en Monza, Milán. Sus tías y tíos eran todos profesores, catedráticos y directores de colegios por toda Italia. La pasión de Eleonora es trabajar con alumnos de primaria. Obtuvo su título de profesora en Italia en 1993. Eleonora ha impartido clases en colegios públicos y privados, desde 1.º hasta 5.º de primaria. Durante los últimos nueve años, ha sido profesora de primaria en un colegio privado de Busto Arsizio, en la provincia de Varese, que aplica un enfoque basado en proyectos. Tras casi veinte años dedicándose a la educación de los más pequeños en Italia, se mudó a Estados Unidos para reunirse con su marido, natural de la zona de la Bahía de San Francisco.
Para Eleonora, la enseñanza no es solo un trabajo, es una vocación. Comparte su pasión por la educación con sus alumnos; cree que, cuando un profesor siente pasión por enseñar, los alumnos se apasionan por aprender. Se esfuerza por orientar a cada alumno de forma individual, ayudándoles a alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Para Eleonora, la educación es un regalo de amor y una pasión por la vida. A Eleonora le encanta leer libros sobre historia medieval, biografías de personajes históricos y literatura clásica mundial.
Le encanta viajar con su marido por Europa y América, y disfruta aprendiendo, conociendo a gente nueva y descubriendo nuevas culturas. Cree que viajar contribuye a hacer del mundo un lugar mejor, ya que nos permite explorar las similitudes que todos compartimos en lugar de fijarnos únicamente en las diferencias.
Aimee Drew nació en San Francisco y se crió aquí y en el condado de Sonoma, donde pasó su infancia actuando con una compañía de teatro local y estudiando ópera lírica. Cuando Aimee tenía 18 años, se mudó a Roma, Italia, para vivir y trabajar como au pair en una familia joven en un barrio animado y artístico. Se enamoró inmediatamente de la ciudad, el idioma, la cultura y el país, así como de su familia de acogida, con la que sigue manteniendo una relación muy estrecha. A lo largo de los años, Aimee ha vuelto a Italia en varias ocasiones y ha trabajado con ahínco para mantener su dominio del idioma y su vínculo con la cultura.
Aimee se licenció en Química por la Universidad de California en Davis en 2018, con una especialización secundaria en Lengua y Literatura Italianas. Considera importante mantener un equilibrio entre el arte y la ciencia, la expresión y la explicación, lo cual constituye un principio rector en su búsqueda de conocimiento y experiencia. Ha dedicado los últimos años a colaborar con varias organizaciones medioambientales locales sin ánimo de lucro como educadora en materia de cambio climático y justicia medioambiental para niños desde infantil hasta bachillerato. La educación es una de las grandes pasiones de Aimee y considera que la enseñanza es un gran privilegio. En su tiempo libre, a Aimee le encanta nadar, cocinar, actuar y hacer arreglos florales para sus amigos y familiares. Está encantada de unirse a la dinámica comunidad de alumnos, padres, profesores y estudiantes de toda la vida de La Scuola.
Olivia nació y se crió en Los Ángeles, California, y se mudó a San Francisco para cursar la licenciatura en Nutrición, con especialización en Dietética, en la Universidad Estatal de San Francisco. Al terminar la carrera, realizó un breve programa de estudios en el extranjero en Ischia y se enamoró de la cultura italiana.
Olivia ha trabajado con niños en todo tipo de contextos durante toda su vida; empezó como niñera a los 13 años, luego pasó a ser cuidadora durante la universidad, ha impartido clases de cocina en colegios de primaria (siendo el campus de La Scuola Mission uno de ellos) y ha trabajado como administradora con niños con discapacidad. ¡Está muy ilusionada por formar parte de la comunidad de La Scuola y está deseando aprender italiano junto a los alumnos!
Originaria de Nueva York, la pasión de Lily Erb por el descubrimiento multicultural comenzó muy pronto, inspirada por su madre, que trabajaba como agente de viajes. De todos los rincones del mundo que ha tenido la suerte de visitar, Italia ocupa un lugar especialmente especial en su corazón. Lily estudió latín durante toda la secundaria y el instituto, y continuó sus estudios en la universidad. Aunque le resultaba difícil encontrar personas con las que practicar la conversación, valora profundamente su formación clásica como una base sólida para el aprendizaje de las lenguas románicas. Lily también participó en el programa del Bachillerato Internacional de su instituto y obtuvo el Diploma del IB, ¡y está encantada de volver a formar parte de la comunidad del IB!
Lily se licenció en Bellas Artes con especialización en Escritura Creativa y con asignaturas secundarias en Literatura y Humanidades Clásicas en el Eckerd College de San Petersburgo, Florida. Tras graduarse, se trasladó al extranjero para impartir clases de inglés en secundaria en Madrid, España, durante dos años. Su estancia en España le dejó un profundo aprecio por la tortilla española y el flamenco, así como habilidades para hablar español y una auténtica pasión por la enseñanza.
Most recently, Lily lived in Tucson, Arizona, where she taught 7th-grade English Language Arts for two years while earning her teaching credential. After a hard-fought battle against the desert heat, she decided the desert wasn’t quite for her. She, her partner, and their cat, Kitty, have set their sights on the beautiful Bay Area. Lily is incredibly excited to join the La Scuola community. She is deeply inspired by the curiosity-driven mindset at the core of the school’s pedagogy and cannot wait to let curiosity, open-mindedness, and joy lead the way in her classroom.
“I am thrilled to be joining the La Scuola community and embarking on this exciting new chapter. I believe deeply in the school’s motto, “Nothing without joy,” and look forward to creating many joyful learning memories with the students and staff.”
Stefano nació y se crió en un pequeño pueblo cerca de Milán. Tras licenciarse en Educación Infantil, empezó a trabajar inmediatamente con niños, tras muchos años de voluntariado. Trabajó como profesor en una escuela primaria con niños con necesidades educativas especiales, en una guardería y, el año pasado, trabajó en otra guardería que aplicaba el enfoque Reggio, donde aprendió a trabajar con este método. Se licenció en Ciencias de la Educación el pasado mes de julio. A Stefano le gusta el teatro y la interpretación, leer y descubrir nuevos restaurantes por la ciudad.
Jo was born and raised in California and has proudly been a San Francisco resident for almost 20 years. She studied child development through the interdisciplinary lens of Family and Consumer Sciences at San Francisco State University. Upon graduating, Jo had the privilege of working as a lecturer at her alma mater, teaching an undergraduate course on early childhood program planning and administration. At the same time, she worked in SF public schools with deaf and hard-of-hearing children where her lifelong passions for American Sign Language and language immersion flourished. For the past decade, Jo worked as an elementary educator and program director for a nationally recognized after school arts program with a unique focus on social justice and social-emotional learning – Children’s After School Arts (CASA) at Rooftop School. Jo is a passionate educator who is committed to creating inclusive spaces where students of all backgrounds can thrive and feel seen as their authentic self. Joining the La Scuola team and working in a Reggio Emilia program is a dream come true for Jo. She is also eager to connect more deeply with the Italian community in San Francisco, where her Finetti family roots can be traced back five generations. Outside of school, you can find Jo traveling the world with her family whenever possible, taking dance classes, and following Formula 1 racing.
Debora comes from Terni, a town in the green heart of Italy, Umbria, where Saint Valentine is said to come from, the Saint of Love. In 2023, she completed a Master’s Degree in Linguistics and International Communication, specifically in teaching Italian language and culture. She graduated from the University of Foreigners of Siena, in beautiful Tuscany.
She gained some experience in teaching Italian as a tutor at her university for students coming from all over the world. She was a volunteer for an association that helps children during their schooling in elementary and middle school. Recently, she completed a teaching experience in Philadelphia at the American – Italy Society. All these experiences made her even more passionate about her language and culture. She is very creative, loves playing with children and listening to them attentively because they are an inexhaustible source of kindness, creativity, love and imagination.
Vanessa was born and raised in Castel Goffredo, a small town in the province of Mantua, Italy.
She obtained a master’s degree in Primary Education at the Catholic University of Milan, Italy. During those years she met many people and had many experiences that allowed her to grow personally and professionally. The desire to get involved and learn about different cultures took her first to Spain for a study and internship experience and then to the Peruvian Andes to volunteer.
Vanessa during her years of study has become passionate and has delved into the world of creativity in relation to education, writing the final dissertation to investigate the relationship between the creative brain and the decision making process.
During a workshop at the Loris Malaguzzi Research Center in Reggio Emilia, she was introduced to and fascinated by the Reggio Children’s approach and was able to study it in depth through an internship.
In recent years she has also become very interested in human and children’s rights and the importance of schooling and education in improving the lives of many children in different parts of the world.
She loves photography because it gives her the chance to capture so many details and emotions, she takes her small camera everywhere. She enjoys traveling and discovering new places, hiking in the mountains and being out in the nature, listening to music and painting with watercolours.
Camilla nació y se crió en el norte de Italia, donde llegó a conocer a fondo el enfoque de Reggio Emilia en materia de educación infantil. Desde entonces, esta filosofía ha marcado su forma de pensar y su enfoque del aprendizaje junto a los niños y los educadores.
Tras completar su máster en Educación y adquirir experiencia en un colegio inspirado en el enfoque Reggio de Milán, se trasladó a Norteamérica, donde trabajó durante muchos años en La Scuola.
Su curiosidad y su disposición a aprender de los demás la llevaron a mudarse a Vancouver, donde colaboró con niños, educadores, familias y la comunidad educativa en general de Columbia Británica. Durante su estancia en Canadá, también trabajó como «pedagogista» en colaboración con la Universidad de Western y adquirió una valiosa experiencia en liderazgo como directora de colegio. Siempre se guía por sus raíces culturales y por un profundo aprecio por la tierra que la acogió.
Camilla está muy ilusionada por volver a la comunidad de La Scuola, un lugar que sigue inspirándola tanto a nivel profesional como personal. Está deseando volver a ver a gente conocida y entablar nuevas relaciones basadas en valores compartidos y en la pasión por el aprendizaje.
Le apasiona el arte, la naturaleza y la educación internacional y bilingüe. En su tiempo libre, le gusta hacer senderismo, descubrir nuevos lugares y cocinar recetas italianas (¡y de otros países!).
Ramayane nació en un pequeño pueblo del interior de São Paulo, Brasil. Tras terminar el instituto, se trasladó a la capital para estudiar Pedagogía en la Universidad de São Paulo. Durante su etapa universitaria, entró en contacto con diversos enfoques educativos, lo que moldeó su visión del tipo de profesora que aspira a ser.
Fue también durante esos años cuando entró en contacto con estudiantes de diversos orígenes internacionales que formaban parte de programas de intercambio. Inspirada por estas interacciones, se dio cuenta del profundo impacto que tiene aprender nuevos idiomas. Esta toma de conciencia la llevó a mudarse a la Bahía de San Francisco en 2020 para estudiar inglés. Allí, Ramayane conoció a quien hoy es su marido y adoptó a dos preciosos basset hounds, Lola y Luffy.
Born not far from the banks of the mighty Mississippi River, a native of St. Louis’ own “Little Italy,” The Hill, Carlo has spent the past 3 decades teaching, directing, and performing circus around the globe. At 18 years old, Carlo ran away with his first show, the Royal Lichtenstein Circus. And he’s been on the move ever since. His specialties include comedy, many forms of juggling, unicycling, and the lesser known arts of Icarian Games and antipodism which he studied while living in China.
Always one to keep a keen eye on the next generation, Carlo is a charter member of the American Youth Circus Organization. He was co-Artistic Director of CircEsteem and the Chicago Youth Circus. In 2002, Carlo co-founded Fool Time Circus, an ensemble of teachers and performing artists dedicated to building confidence and expanding life choices through recreational circus arts.
Locally, Carlo appeared alongside his family for over a decade with San Francisco’s own homegrown circus, Circus Bella.
A lifelong Bay Area resident, I grew up just across the Golden Gate Bridge in San Rafael, CA. After graduating with a Political Science degree from San Francisco State University, I pursued a teaching credential at Dominican University. My passion for working with young people has driven my nearly decade-long career in education, where I’ve had the opportunity to work as an afterschool program coordinator and most recently as a high school teacher. I’m excited to join this team and create a supportive learning environment for all students. When I’m not in the classroom, you can find me snowboarding, golfing, or attending 49ers and Giants games.
I’m thrilled to introduce myself to your wonderful school community. While I’m from a small town in the north of England called Wigan, I’ve spent the last 16 years exploring the globe and teaching in some amazing places! I’ve lived and worked in Germany, Sweden, India, and most recently, Thailand, and I’m excited to bring all those experiences to the school community.When I’m not in the classroom, you can find me enjoying some “friendly” competition. I’m a huge fan of football, darts, and bowling, especially when I get to play with my dad! I try to keep myself healthy with regular trips to the gym although it is not always easy.
Professionally, I’m all about student-led learning and empowering young people to take charge of their own education. There’s nothing more rewarding than seeing a student light up with the pure joy that learning brings, and I can’t wait to share that excitement with all of you.
I’m so looking forward to meeting everyone and becoming a part of your vibrant community!
I was born and raised in San Francisco, to Nicaraguan parents. My mother was a nanny and Sunday school teacher, so as her personal assistant, and sometimes to the children, I learned a lot from them at a young age. This led me to volunteer at my local church, taking care of babies and preschool-age children later on. After a gap year during which I became enamored with Italian culture after a night in Rome, I started teaching myself the language through music. After that gap year, I resumed my studies at CCSF, majoring in Psychology. I had the opportunity to go on a solo trip to Italy and Germany during a holiday, which inspired me to solidify my Italian. My desire is to continue expanding my linguistic abilities to be able to travel and merge with the culture, and leave a mark with my photography.
Silvia was born in Viareggio, a seaside town on the West coast of Tuscany. She graduated in 2019 from the University of Florence in Primary Education Teaching with a Thesis in Teaching Creative Thinking. The reason why she wanted to go in-depth on this topic is due to her strong belief that creative thinking is the way to open us up to the world, in a continuous discovery with an infinite number of possible answers. Thanks to this research she also studied the Reggio Emilia Approach and attended the Digital Study Group by Reggio Children.
After her graduation, Silvia taught for two years in Italian public schools as a class teacher and special needs teacher. She feels a strong need to be part of a community like La Scuola because she believes that a more open, creative, multicultural, and child-orientated educational system is the key to a better world. Silvia is a sea lover and she used to practice Scuba diving when she was a teenager. She really enjoys reading, mostly about astrology, psychology, and mythology. Writing poems is another hobby of hers but also traveling, hanging out with her friends and family. She’s excited to be a part of the La Scuola community and bring the beauty of Italian culture, her passion for teaching, and her love for children.
Miranda nació en Milán y creció en una familia numerosa con muchas mascotas en un pequeño pueblo cerca de Lecco, en Italia. Empezó a trabajar con niños pequeños en el instituto, mientras estudiaba psicología del desarrollo y procesos educativos. A Miranda siempre le ha fascinado el desarrollo infantil y la pedagogía, una pasión que se afianzó tras realizar unas prácticas en una guardería local. Tras terminar el instituto, trabajó en el ámbito del cuidado infantil durante más de dos años antes de decidir reunirse con su marido (natural de San Francisco) en distintos lugares de Europa y América, donde trabajó como profesora y traductora. Han vivido en Milán, París, Boston (Massachusetts) y, ahora, ¡en San Francisco! En su tiempo libre le encanta leer, ver películas y dar largos paseos.
«¡Estoy muy emocionada por comenzar esta nueva aventura y contribuir a la maravillosa misión de La Scuola!»
Christine grew up in Saugatuck, MI, a small beach community on the southwestern coast of Lake Michigan, where the arts were part of her daily life. She attended the School of the Art Institute of Chicago, and earned a Bachelor of Fine Arts with an emphasis in the department of Film, Video, and New Media.
After college, she moved to Los Angeles, CA, where fiber arts became her main artistic outlet. When Random House approached Christine to write her first of four books, she turned her focus to teaching others the joy of making clothing for themselves, through her patterns, books, and workshops. Following more than a decade in Los Angeles, Christine relocated to New York, NY, where she continued to teach sewing and fiber arts. Christine moved to San Francisco, CA in 2023, and is thrilled to expand her creative teaching even further at La Scuola.
When not teaching, Christine can be found behind the lens of an analog camera, in her little urban garden, digging through record shops, or wandering the acres of Golden Gate Park.
Cassidy nació y se crió en Huntington Beach, California, junto a su madre, su padre y su hermana menor. Posteriormente, obtuvo una licenciatura en Psicología con una especialización en Desarrollo Infantil y Juvenil en la Universidad de San Francisco. Mientras cursaba sus estudios, jugó al fútbol en la División 1 de la USF, y en su último año fue nombrada capitana del equipo. Los viajes de Cassidy con el equipo femenino de fútbol de la USF le permitieron conocer diferentes culturas por todo el país. Cuando viajó y jugó en Italia y Suiza, se enamoró de verdad de la cultura italiana, lo que despertó su interés por La Scuola y el enfoque de Reggio. Cassidy ha sido voluntaria en la escuela primaria Rosa Parks, donde ayudó a los alumnos de los grupos de lectura de los cursos de infantil a 5.º de primaria, además de enseñarles a utilizar Zoom durante la pandemia. En su tiempo libre también le gusta cuidar de niños y entrenar a equipos infantiles de fútbol. Está encantada de poder cursar su certificado de Educación Infantil mientras forma parte de la unida comunidad de La Scuola.
A Cassidy le apasiona contribuir de forma positiva a la vida y la educación de los niños, y se esfuerza por ser una gran mentora tanto dentro como fuera del aula. Está deseando aprender junto a sus alumnos a medida que profundiza en su conocimiento de la cultura italiana y del enfoque de Reggio.
Mia nació y se crió en Cincinnati, Ohio, pero creció con el deseo de conocer mejor el mundo. Mientras estudiaba canto clásico durante el instituto y la universidad, se enamoró de la lengua italiana y pasó un año en el extranjero viviendo con una familia de acogida en Perugia, Italia, mientras estudiaba en la Università per Stranieri. Es licenciada en Historia del Arte por el Williams College y, tras graduarse en 2020, trabajó como profesora de música en un instituto de Filadelfia. Más tarde regresó a Italia para estudiar en la Università di Siena y, actualmente, está escribiendo su tesis de máster en Historia del Arte. Durante sus últimos cuatro años en el extranjero, trabajó como au pair en Suecia, impartió clases de inglés a niños y profesionales, y colaboró con organizaciones educativas internacionales como IES Abroad en Italia. Estas experiencias profundizaron su interés por el aprendizaje de idiomas y el desarrollo infantil, especialmente en contextos multiculturales y multilingües.
A Mia le apasiona la combinación de la creatividad y la educación. Cree en fomentar la curiosidad de los niños a través de la narración de cuentos, la música y las artes plásticas. Su enfoque en el cuidado de los niños se basa en la paciencia, la conexión y el respeto mutuo, ¡y está encantada de aportar su calidez, su perspectiva internacional y su pasión por el aprendizaje a la comunidad de La Scuola! En su tiempo libre, a Mia le gusta componer e interpretar música, hacer senderismo, practicar yoga y hornear.
Me llamo Gloria, crecí junto a un lago cerca de Brescia y, tras graduarme en un instituto especializado en idiomas, supe que quería trabajar con diferentes culturas. Tras licenciarme en Educación Infantil por la Universidad de Bérgamo, me fui dos años a Mill Valley para trabajar como au pair. Me enamoré de la Bahía de San Francisco y entablé una relación maravillosa con mi familia de acogida. Después volví a Italia para trabajar como profesora de inglés en una guardería bilingüe, y ahora estoy encantada de volver a la vibrante San Francisco para trabajar en La Scuola. Me encanta ver cómo los niños pequeños exploran diferentes idiomas y culturas y aprenden sobre el mundo. Me encanta viajar, cocinar, conocer gente nueva e ir a la playa.
Joanna brings to the classroom a passion for multilingual education, an appreciation for inquiry- based learning, and experience supporting students in international settings. Growing up j outside Milano made her curiosity about different cultures and languages, which led her to attend a language- focused high school and still inspires her today.
Jake grew up just outside San Francisco in Novato, Marin County. His interest in languages began in high school, where he studied Spanish for three years before traveling to Honduras for the summer with a program called Amigos de las Americas. While living with a family in a rural village, he taught health lessons at the community primary school and became immersed in the local culture. He realized the value of learning a language both inside and outside the classroom. Being a fluent Spanish speaker opened up opportunities to travel and create connections with people from diverse backgrounds. He was hooked. After completing a degree in Psychology and Spanish from Bates College, Jake went on to work as an English Teaching Assistant in Argentina on a Fulbright grant. In his free time, Jake can be found swimming in the waters of an aquatic park or adventuring through the mountains by ski, bike, or foot.
Born and raised in San Francisco, Ilana is thrilled to call this beautiful city her home. She is equally thrilled to be back and supporting the amazing community of La Scuola, after taking a year off to finish her graduate school studies.
Ilana has a deep passion for working with children and adolescents, stemming from watching her parents be educators for many years. Ilana has close to two decades of experience working with kids, all of which include many years of nannying, an internship with AmeriCorps where she co-created the mentorship program at two elementary schools within SFUSD, and 4 years teaching at La Scuola.
Alongside her deep devotion to helping children grow and thrive, Ilana brings a natural curiosity and genuine desire to understand each individual’s unique experiences, perspectives, and needs. She is a recent graduate with her Master of Arts degree in Integral Counseling Psychology from the California Institute of Integral Studies. When Ilana is not supporting children at La Scuola, she works as an associate therapist, where she continues to build her clinical experience and work toward licensure as a Marriage and Family Therapist.
By returning to La Scuola, Ilana looks forward to continuing to build meaningful relationships with the children, families, and community while bringing together the knowledge and experience she has gained as an educator with the therapeutic skills she has developed as a clinician.
I was born and raised in India, and I come to La Scuola International School with more than 19 years of teaching and administrative experience in International baccalaureate( IB) Schools. I have always had a passion for learning and this led to my decision to pursue a career in education. At the University in India, I obtained a Bachelor’s of Science and Bachelor’s of Education degree. After teaching for a few years in an IB School in India, my husband Anoop and I decided to take our young daughter abroad and embarked in a career in international education.
My daughter, Aditi, was raised abroad. She is the product of IB Schools and now pursuing her Management Degree in New Zealand. My IB teaching experiences have taken me to many countries. I cherish my experiences working and learning at an IB world school in Jakarta, Indonesia and later at IB world School in Bangladesh. My journey in education has brought me to La Scuola. La Scuola International school is a vibrant school, with its talented teachers, motivated students and supportive parent community. I am very proud to be part of this learning organization.
Puja joins the La Scuola community with nine years of rich international teaching experience across India and Portugal. She is deeply committed to inquiry-based, hands-on learning and enjoys helping students discover how mathematics, science, and design connect to each other and to the real world. Before moving to San Francisco, Puja served as IB Extended Essay Coordinator and Physics educator at Oporto British School in Portugal, where she led whole-school Extended Essay coursework, contributed to IB 5-Year Reviews, and supported large, multilingual cohorts of students in developing confidence as independent thinkers and researchers. She has been deeply involved in mentoring students through long-term research projects, from Extended Essays to independent STEM inquiries, and has also taught in leading IB schools in India, where she founded STEM clubs and robotics initiatives and facilitated professional learning on ATL and academic integrity for colleagues.
Puja holds a Bachelor’s and Master’s degree in Physics, a Postgraduate Diploma in International Education (IB Educator Certificate for Teaching and Learning), and Qualified Teacher Status (QTS) in the UK from Canterbury Christ Church University, and she is a Member of the Chartered College of Teaching, reflecting her commitment to research-informed, equity-centered practice. During her postgraduate studies, she conducted a research project at the Indian Institute of Astrophysics in Bangalore, working on Ethernet protocol implementation in edge sensors for a segmented mirror telescope, a role that bridged embedded systems, communication protocols, and precision optical engineering. These experiences with real-world scientific inquiry and engineering design shape the way she helps students frame questions, design investigations, and work with data in IB Maths, Science, and Design.
Originally from India and most recently based in Porto, Puja is excited to make San Francisco her new home and to contribute to La Scuola’s multilingual, Reggio-Emilia-inspired IB community. Outside of school, she enjoys spending time with her two cats, Pilates and yoga, hiking and trekking, and exploring international cuisines and culinary arts, she loves experimenting with recipes from around the world and recreating dishes she discovers when she travels as well as reading astrophysics and cosmology magazines and research papers, interests that often find their way into her lessons and conversations with students.
Benedetta was born and raised in Rome, surrounded by a dynamic and challenging environment. Her passion for Italian heritage and culture grew stronger as she graduated in classical studies, with a special program in arts. During her experience in the Italian Scout movement, she worked with kids from 8 to 14, embracing the belief that we ought to leave the world a little better than we found it. She has a bachelors degree in Law and a Masters degree in Cultural Event Management. Lastly, she obtained the DITALS Certificate for teaching Italian to foreign speakers.
She immediately felt at home in the Bay Area and she’s excited about teaching at La Scuola!
Vincenzo Lomaestro is a professional pianist from Ripacandida (Potenza, Italy). He started playing the piano at the age of 10 the same time that he found another passion, soccer. Vincenzo earned his Bachelor and Master’s Degree in Piano Major with 110 cum laude at the Conservatory of Music Carlo Gesualdo da Venosa in Potenza, under the guidance of Maestro Umberto Zamuner and Alessandro Stella. He has been inspiring the youth toward concerts in many Italian cities both as a soloist and in chamber music ensembles. In 2022 he attended an advanced Piano training at the European Arts Academy ‘Aldo Ciccolini’ Foundation in Trani, with the Maestro Pierluigi Camicia. Last Summer, Mr Lomaestro was accepted at the Philadelphia Young Pianists’ Academy (PYPA), where he expanded his knowledge as a Pianist, Teacher and as an Artist. As a soccer player, Vincenzo has played in various Italian soccer teams as well as competing for many years in leagues. Most recently, he joined the C.S: Vultur 1921 from 2021-2023.
Currently pursuing the Professional Study Certificate at the San Francisco Conservatory of Music in Sharon Mann’s studio, Vincenzo is excited to be joining the La Scuola International School community where he looks forward to encouraging and supporting children to find their own path in music and sports.
Stefano se ha mudado recientemente a San Francisco desde Brescia, en el norte de Italia, y es licenciado en Matemáticas e Informática. Stefano juega al fútbol y al baloncesto, y lleva 21 años ejerciendo de árbitro de fútbol. Está encantado de incorporarse al equipo de La Scuola y de contribuir al crecimiento experiencial de los alumnos con pasión y alegría.
Tras incorporarse inicialmente a La Scuola en otoño de 2021, ¡nos alegra mucho anunciar que Verónica Longo volverá como profesora de infantil para el curso 2023-24! Verónica nació y se crió en Udine, una ciudad italiana de 100 000 habitantes, y se mudó a California en febrero de 2020. Le encanta Italia y, en particular, su región, Friuli-Venecia Julia, la última región del noreste antes de cruzar la frontera con Eslovenia. Le encanta la gimnasia y el movimiento; de hecho, practicó gimnasia rítmica durante muchos años, desde los 5 hasta su segundo curso de universidad. Gracias a esta pasión, tras graduarse en el instituto de psicopedagogía, se licenció en Educación Física y, posteriormente, en Ciencias del Deporte.
Lleva trabajando con niños y jóvenes desde que comenzó sus estudios universitarios hace 12 años. Le gusta dedicar su tiempo libre a practicar yoga y hacer deporte, y también le encanta pasar tiempo con sus seres queridos y con su perra, Athena. ¡Está muy contenta y ilusionada por volver a La Scuola!
Agnese Macocco was born in Perugia and raised in Castiglione del Lago, a picturesque town on the shores of Lake Trasimeno in Umbria. She pursued a degree in Primary Education at the University of Perugia, earning her teaching qualification for preschool and primary school. Her studies had a particular focus on special educational needs and inclusion, areas in which she is deeply passionate.
After several years of teaching at an Italian primary school, Agnese specialized in teaching Italian as a foreign language at the University for Foreigners of Perugia in 2021, where she also earned the DILS-PG II certification. This specialization allowed her to embark,in 2022, on an enriching experience as a language assistant in Sydney, Australia. Agnese has a passion for children’s literature, photography, traveling, and exploring new cultures. She enjoys incorporating her love for storytelling and creativity into her teaching, making learning an engaging and dynamic experience for her students. Agnese is thrilled to be joining the warm and welcoming community at La Scuola.
Carolina was born and raised in Italy where she lived for twenty years near the Lake of Como in Northern Italy’s Lombardy region. She holds a degree in Scienze della Mediazione Interlinguistica e Interculturale from Insubria, University of Como where she specialized in teaching Italian as a second language.
Immersing herself in the diverse world of language acquisition has been a lifelong passion for Carolina. From learning English and Spanish to the intricate characters of Mandarin, each linguistic journey has broadened her horizons and deepened her appreciation for global cultures.
Following her passion for learning and teaching, she became a passionate and motivated IB educator. Her career in an IB school prepared her to work in an intercultural environment with different internationally established curricula and become an open-minded teacher and person.
At the core of Carolina’s teaching philosophy is a belief in the importance of student-centered learning. She strives to create an inclusive and supportive classroom environment where every student feels valued and empowered to succeed. Her approach emphasizes hands-on learning experiences, critical thinking skills, and fostering a lifelong love of learning.
Carolina is eager to join La Scuola International School to contribute her expertise and passion to an institution known for its commitment to excellence in education. She is excited about the opportunity to collaborate with fellow educators, engage with a diverse student body, and make a positive impact within the school community.
Jane Mauchly is a teaching artist who describes her own arts education beginning in her childhood living on a small family farm on the outskirts of an east coast city. She hails from a family of tinkerers and makers. Her father, a metal sculptor, founded an artist guild in an old granary, and Jane would immerse herself in this creative setting, absorbing the art processes and teachings of the craftspeople there. Also important to her is time spent traveling and in nature, and she turns to wild spaces as well as the human story to inform her work.
She has been described as a social practice artist, with individual and collaborative projects involving storytelling, dance, mural- making, film, installation, and performance grounded in community, the beauty of nature, and social and environmental justice. Jane has a BFA in fine art from San Francisco State University. Her experiences include a year studying painting at LAccademia di Belle Arti di Firenze, a time which she considers a turning point in her life, the beginning of life-long friendships and appreciation for Italian language and culture. She misses fish Fridays at Mario’s by mercato centrale and i dolci di Patrizio Cosi.
Born and raised in San Francisco, Ruby is currently a junior at San Francisco State University, studying Sociology and Education. She has a passion for working with kids and will be part of the Extended Care program at La Scuola Elementary this year. Ruby is excited to continue building meaningful connections with students while supporting their growth and learning outside the classroom.
Cristina was born and raised here Milan and graduated from Università Cattolica del Sacro Cuore in Milan. During her studies, she began working in education— first as an educator and later as a special needs teacher. She am truly excited to begin this new journey at La Scuola and look forward to getting to know you and your children!
Martina creció en un pueblecito enclavado entre Padua y Venecia, en el noreste de Italia. Tras terminar el instituto, se mudó a Londres para estudiar Psicología y, más tarde, se formó como profesora de primaria en Escocia. ¡Ahí fue donde su trayectoria en el mundo de la educación despegó de verdad!
Desde entonces, Martina ha impartido clases en el Reino Unido, México y, más recientemente, en Australia. Ahora se está preparando para su próxima aventura: ¡mudarse a San Francisco y unirse al equipo de educación infantil de La Scuola! Está muy ilusionada por formar parte de la comunidad y llevar su pasión por la educación infantil al aula.
El trabajo con niños pequeños siempre ha sido algo muy importante para Martina. Durante la universidad, también trabajó como au pair, y desde entonces le encanta estar rodeada de los más pequeños.
En su tiempo libre, a Martina le gusta viajar, practicar yoga y disfrutar del aire libre.
Francesca has been a primary school teacher for 20 years and currently serves as a school coordinator in Bologna. She holds degrees in Educational Sciences and Performing Arts with a specialization in Music. Francesca is also the Vice President of a Social Promotion Association dedicated to socio-educational projects for children and adolescents. As a volunteer for the Italian Red Cross and a member of the Italian Mission Bambini Foundation, she is committed to supporting children in difficult situations. Francesca specializes in inclusive teaching and the instruction of the Italian language. She is passionate about reading, music, and traveling to meet people and explore different cultures.
I was born and raised in San Francisco. I am a first generation from my family that migrated from Peru. I graduated from Notre Dame de Namur University with a B.S in Kinesiology and B.A in French Studies.
I love traveling to learn about other cultures and trying new food. I’ve previously worked and lived in Paris teaching English to lower school students.
My husband is French and we have two children together. We are a multicultural household who speak three languages at home-English, Spanish, and French. I am looking forward to learning some Italian at La Scuola! On the weekends, you will usually find me with my family exploring local museums and parks.
Growing up in San Diego, CA, Annie Nguyen (she/her) was raised by Vietnamese immigrant parents who taught her the value of kindness, honesty, and justice. Annie continued on to study at University of California, Davis for her Bachelor’s degrees in English and Sociology, with an emphasis on Law and Society. During her time as an undergraduate, Annie tutored at multiple elementary schools for the after school program, Davis BRIDGE Program, which supported students of low socioeconomic status. From this experience, Annie developed her passion to help youth and families.
Annie pursued a Master’s degree from Santa Clara University in Counseling Psychology, with an emphasis on Correctional Psychology, and a focus on becoming a Licensed Marriage and Family Therapist. Throughout this time, Annie also tutored elementary, middle, and high school ages in English and test preparation. Since graduation, Annie has served Cupertino Union School District as a Mental Health Therapist to provide counseling services for children and families with groups and individuals, taught social-emotional learning, hosted social opportunity groups, and consulted with school staff to support their classrooms. Annie is excited to transition to La Scuola community and looks forward to developing connections and relationships with staff, students, and families!
Leticia was born and grew up in Belo Horizonte, Brazil. Always curious about different cultures, she went to High School at an Italian international school based in her hometown and fell in love with the Italian culture. She graduated in Languages at the University of Minas Gerais, spending one year at King’s College London as an exchange student. In 2010, she was hired as a k-8 teacher at the same Italian international school where she studied, and taught Math, Science, Geography and History in Italian for first, second, third and fourth graders. Because of some very dear pupils, she engaged herself in research on learning disabilities, and invested time and resources to be a better teacher for them. Leticia moved to San Francisco in the Summer of 2015 to join the La Scuola team and to pursue a Master of Arts in International and Multicultural Education at the University of San Francisco.
Erika Pace was born and raised in Foggia, a city in Apulia, Southern Italy. She earned a master’s in World Language and Literature from the University of Naples “L’Orientale” and has been an Italian instructor since 2004, when she joined the Italian Institute of Culture in Hamburg, Germany. Ever since, she has taught Italian to children and adults at all levels of language instruction.
In 2013, Erika joined a publishing company, where she was put in charge of pro-social projects. One of these led to the publication of the illustrated short story “Se casco senza casco sono caschi miei,” in collaboration with Campania Ministry of Education-University-Research, and UNICEF.
In her spare time, Erika loves hiking, sewing, swimming, and dancing. She has been a certified Aqua, Fitness, and Dance instructor since 2020.
Erika is thrilled to be part of the La Scuola team and thriving community, and is looking forward to being amazed by the curiosity, spontaneity, and creativity of each and every child at La Scuola.
Margherita was born in Siena, the beautiful and traditional city in the heart of Tuscany. She graduated with honors in 2017 in Primary Teaching Education from the University of Florence. In 2021, she specialized in Teaching Italian to Foreigners, earning both the DITALS Level II Certification and the DITALS Level I Master’s Degree at the University for Foreigners of Siena.
Margherita began her teaching career in Modena as a homeroom elementary teacher, working with students from 2nd through 4th grade. During this experience, she also attended professional development courses focused on the Educational Approach of Reggio Emilia. She later returned to Siena, where she taught as a homeroom teacher in the Italian public school system from 1st through 5th grade.
In August 2022, Margherita moved to San Francisco and joined La Scuola at the Mission Campus. During her years at La Scuola, she deepened her knowledge of the IB methodology by completing PYP Early Years Category 1 and 2 trainings. She also continued specializing in teaching Italian as a second language through professional development programs organized by La Scuola in collaboration with Ca’ Foscari University in Venice. In addition, she specialized in Singapore Math and earned a certification from the Singapore Math Teacher Institute.
After a wonderful year dedicated to motherhood with her little Leonardo, she is excited to return to school and cannot wait to join the team once again at the Silicon Valley Campus.
Ottavia was born in Brescia, close to Milan. She graduated in 2020 with honors in Primary Teaching Education from “Università Cattolica del Sacro Cuore” of Brescia and she also taught in Italy as an elementary teacher. Due to her studies and her passions she had different experiences abroad. She worked as Italian assistant teacher in Perth (Australia) in 2017, She lived in Madrid for the erasmus program in 2019 and she worked as Italian primary teacher in an Italian international school in Buenos Aires.
She loves arts, traveling and spending time with her friends, but she especially has a deep passion for dance; in fact she studied ballet and contemporary dance and she obtained a certificate as ballet teacher. She also participated in an international program for dancers in New York (Broadway Dance Center).
Living in different countries is an opportunity to see the world from a different perspective and spending time abroad has allowed her to experience different cultures, making her more flexible and open-minded. She thinks life is a wonderful journey where you never stop learning, so she is very excited to be a part of La Scuola and she loves the quotes “Nothing without Joy” because it reflects a positive mindset and environment. She is very passionate about working with children and she thinks that teaching gives you the chance to make an impact on the lives of others.
Born and raised in Singapore, Celine’s journey with Italian began at age sixteen when she moved to Duino (Trieste) to attend the United World College of the Adriatic. There, she lived and learned alongside peers from around the globe. What began as one of several IB subjects soon became a passion: Celine fell in love with the Italian language and culture and went on to earn a BA in Italian and German at University College London.
Her first major classroom role was teaching Italian at Burlingame High School. As the sole Italian teacher, she was responsible for crafting and delivering four curricula, ranging from ab initio to AP Italian. She also organized the Italian Exchange Program, traveling with her students in the spring and, in turn, hosting Italian students in the fall. Her time in this role was transformational: not only did it help her find her voice as a teacher, but it also deepened her commitment to education and working with children and youth.
Celine is passionate about creating inclusive, student-centered classrooms where curiosity, creativity, and intercultural connections thrive. Inspired by her own high school experience, her teaching philosophy centers on the belief that education should nurture compassionate, critical thinkers committed to building a more peaceful and sustainable world.
Victoria grew up bilingual in Italian and English, spending her early years in Zambia and her teenage years in Italy before moving to Germany for university, where she graduated and began her career as a translator and interpreter. That path across different countries, sectors, and cultures has shaped the ease with which she navigates different cultures and working styles, a quality she brings directly into the classroom.
A San Francisco native with roots in the Apennine region of Emilia-Romagna—and an English teacher for over 25 years—Sabina Piersol is thrilled to be joining the La Scuola community as a middle school literature and writing teacher. Sabina learned to speak Italian during a transformative year of study abroad in Padua, Italy, where she fell in love with all things Italian art, literature, history, and culture, and met her Italian cousins for the first time. She earned a bachelor’s degree in English from the University of California, San Diego, and a master’s degree and teaching credential in English from San Francisco State University, where she was awarded a fellowship for literary translation of Italian poetry. In addition to teaching, Sabina is a professional content writer and playwright who loves the challenging, fun, and sometimes messy nature of the creative process. She is excited to work in an Italian language environment and share her passion for writing and literature with her students.
Emma is delighted to be joining the La Scuola International School community. Originally from Scotland, she holds a degree in English Language and completed her teacher training at the University of Edinburgh. She has been teaching for over ten years, including the past 5 at an international school in Milano within the IB Primary Years Programme.
I was born in Biella, a small town in the north of Italy. I studied Foreign Languages (English and Spanish) and in 2018 I earned a Master’s Degree in Teaching Italian to Foreigners at the Università per Stranieri di Perugia. During university years I participated in exchange programs and experiences: a college in Norway, the University of Maryland in the USA and a traineeship at the Italian Institute of Culture in Athens, Greece. Upon graduation I earned the DILSPG certificate to improve and enrich my skills about teaching Italian as a foreign language. In 2019 I worked as a Language Assistant in three public schools of Western Australia where I could build confidence and relevant experiences with primary, middle and high schools. In 2021, after working with Dante in Linea, I moved to Buenos Aires, Argentina, where my main role was teaching Italian in a kindergarten, in addition to courses for adults and for middle school students. In July 2013, I graduated at the Master in Progettazione Avanzata dell’Insegnamento della lingua e cultura italiane a stranieri at the Università Ca’ Foscari di Venezia. I lived and worked in different cultural contexts and this allowed me to broaden my view and enrich my skills and experiences. I love teaching and sharing my culture. I do believe teaching is the best way of learning and learning is the best way of growing. But they both require a lot of curiosity and a lot of courage. During my free time I love expressing my creativity through drawing, writing and sewing my own clothes. I love plants, cats and a good cup of tea. Brief quote: Teaching is the best way of learning and learning is the best way of growing. But they both require a lot of curiosity and a lot of courage.
Paola creció en Barletta, una preciosa ciudad rodeada de mar y monumentos históricos, situada en el sur de Italia. Durante sus años de instituto, trabajó como voluntaria en un centro contra la violencia doméstica, donde llevaba a cabo actividades educativas para niños procedentes de hogares en los que se producía maltrato y de entornos socioeconómicos desfavorecidos. Esta experiencia tuvo un gran impacto en ella, ya que se dio cuenta de que le apasionaban la educación y los derechos de los niños.
Paola se licenció en Educación en 2020 y este año ha obtenido un máster en Pedagogía y Planificación Educativa. Su deseo de vivir experiencias culturales auténticas la llevó a España. La primera vez, a la maravillosa ciudad de Granada, donde cursó sus estudios universitarios; y la segunda vez, a Madrid, donde trabajó en una guardería bilingüe. Posteriormente, Paola trabajó en un centro de educación infantil público, prestando apoyo a niños con necesidades educativas especiales. El gran respeto que siente por los niños la llevó al método Montessori, en el que se especializó con la asociación Opera Nazionale Montessori. Este año ha trabajado en una auténtica escuela infantil Montessori en la ciudad de Foggia, donde colaboró en la creación de un entorno acogedor y seguro para los niños.
En su tiempo libre, a Paola le encanta viajar, disfrutar de la naturaleza, hacer voluntariado, defender los derechos de los demás y establecer vínculos profundos. Paola está encantada de incorporarse a la comunidad de La Scuola International School, donde espera poder ayudar a los niños a desarrollarse a su manera, cada uno a su modo.
Nacida en San Francisco y criada justo al otro lado del puente Golden Gate, Libby ha desarrollado, a lo largo de los últimos 30 años, un profundo vínculo con el paisaje del norte de California, al que considera su hogar. Siempre ha sentido interés por la botánica, la ecología y la magia que se respira en un jardín, por lo que, en 2017, Libby se licenció en Análisis Medioambiental por el Scripps College.
Durante sus años universitarios, Libby llevó su interés por la jardinería a nivel internacional y participó en el programa «Worldwide Opportunities in Organic Farming» (WWOOF) en el sur de Francia. También pasó un año trabajando en el huerto comunitario «Huerta del Valle», en el sur de California, donde llevó a cabo investigaciones y colaboró con la comunidad para crear un plan de estudios basado en la jardinería, dirigido tanto a niños como a adultos. En 2020, Libby dio sus primeros pasos en el mundo de la primera infancia en una guardería basada en la naturaleza e inspirada en el método Reggio, ¡y desde entonces no ha mirado atrás! Cuatro años después, ha obtenido un máster en Educación Infantil Innovadora, con especialización en el enfoque inspirado en Reggio Emilia, por la Universidad de Colorado en Denver.
Además de su formación académica, Libby cuenta con casi diez años de experiencia trabajando en bibliotecas. ¡A Libby le hace una enorme ilusión tener la oportunidad de poner en práctica todos sus conocimientos en el huerto junto a los niños de La Scuola! Cuando no está dando clase, a Libby le gusta hacer senderismo por la zona de la Bahía, tocar la guitarra o cuidar de su parcela en el huerto comunitario. ¡Nada sin alegría, sin duda!
Me llamo Gloryanna Ricci y soy de tercera generación de San Francisco. Crecí estudiando en colegios públicos de San Francisco y me gradué en el instituto Abraham Lincoln. Actualmente estudio en el City College de San Francisco. En 2019 cursaba la carrera de Humanidades, pero durante la pandemia descubrí mi pasión por trabajar con niños. Desde entonces, he obtenido mi certificado de profesora de Educación Infantil (ECE) y actualmente estoy cursando el grado de técnico superior en Desarrollo Infantil y Estudios Familiares.
Me criaron dos padres de clase trabajadora, de ascendencia italiana y mexicana. En el instituto, tuve la oportunidad de cursar una asignatura de Estudios Étnicos que reavivó mi pasión por el aprendizaje y me proporcionó un sentido de identidad cultural. El hecho de crecer en un barrio y un sistema educativo diversos, y de cursar Estudios Étnicos, ha marcado mi forma de valorar la educación multicultural, la enseñanza culturalmente sensible y la pedagogía de Reggio Emilia. Estas experiencias han influido en mi visión del papel que desempeña la escuela en la sociedad, recordándome que los profesores deben educar, preparar e inspirar a nuestros jóvenes para que se sientan seguros de su inteligencia e identidad.
Me gusta leer, practicar tiro con arco y disfrutar de todas las formas de arte. Soy una gran defensora de fomentar la creatividad y la plasmo en mi trabajo. Empecé mi andadura en el ámbito del cuidado infantil trabajando como cuidadora de niños durante la pandemia. Más tarde, trabajé en un programa de atención extraescolar en un campamento de verano de teatro. Ahora, ¡estoy encantada de dar el salto de ser auxiliar docente suplente en los colegios de San Francisco a formar parte del equipo de La Scuola!
Me llamo Alessandro; nací en Vimercate, en la provincia de Monza y Brianza. Soy licenciado en Educación y Formación (L-19) por la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán. Durante mis estudios universitarios empecé a trabajar en una guardería como educador. A lo largo de estos años de trabajo, tuve la oportunidad de conocer el Enfoque Reggio y de participar en cursos de formación en el Centro Internacional Loris Malaguzzi de Reggio Emilia. En 2024 completé un máster en Gestión de Recursos Humanos.
Soy una persona con una gran motivación por el aprendizaje y el desarrollo profesional en el ámbito educativo, con el fin de desarrollar mis habilidades de coordinación. Me gusta practicar deporte, sobre todo el fútbol, viajar, conocer gente nueva y otras culturas.
Ana grew up in Mexico, between Monterrey and Saltillo, before moving to Miami at age 15. There, she attended ISPA, an international magnet school, where she became part of a diverse community of students and cultures. These experiences cultivated an appreciation for different perspectives that continues to shape her approach to learning and teaching.
Her path to physics grew out of a passion for art, which shapes how she visualizes and communicates complex scientific and mathematical concepts.Combining her artistic and technical background, she strongly resonates with the Reggio Emilia approach and its view of creative expression as a language for research and discovery. She recently earned her Bachelors of Science degree in Physics and minored in Mathematics at Bishop’s University, a liberal arts university in Canada, and completed coursework in Computational Physics at the University of Waterloo during her final year. While at Bishop’s, Ana served as a teaching assistant and marker for Precalculus and Calculus through the Maple League’s OTLC—an inquiry-based initiative that empowers students as active collaborators in their education. This experience reinforced her dedication to student-centered, inquiry-driven instruction.
She especially enjoys the intersections between mathematics, science, art, and the natural world, and loves finding innovative ways to make abstract ideas accessible.
Outside of school, she enjoys spending time in nature, exploring new places, picking up new hobbies, and discovering new languages. After graduating, she moved to Petaluma, where she is enjoying being closer to family. She is currently practicing German and Italian and is always excited to learn new words, phrases, or expressions!
“I am proud to support La Scuola’s mission of helping kids become courageous, empathetic global citizens who aren't afraid to ask big questions. I would be honored to learn alongside the students, inspired by their natural wonder and unique ways of viewing the world.”
Mario Rossetti creció en el Área de la Bahía y lleva 15 años trabajando en el sector del deporte juvenil en toda la península y en San Francisco. Obtuvo un máster en Administración Deportiva y Entrenamiento, un máster en Ciencias del Ejercicio y una licenciatura en Psicología.
Mario ha colaborado con numerosos colegios, organizaciones de educación física y clubes de fútbol juvenil, desarrollando planes de estudios, al tiempo que impartía clases y supervisaba sus cursos y programas. La prioridad número uno de Mario Rossetti es asegurarse de que cada alumno reciba las herramientas necesarias para alcanzar el éxito. Los antiguos alumnos y deportistas con los que Mario ha trabajado lo describen como una persona que ofrece apoyo, es abierta, apasionada y está motivada para alcanzar el éxito.
Licencias y titulaciones:
- Máster en Gestión Deportiva y Entrenamiento Deportivo
- Máster en Ciencias del Ejercicio
- Grado en Psicología
- Diploma Nacional Avanzado de la NSCAA
- Licencia C de la Federación de Fútbol de EE. UU.
- Cursos básicos y avanzados del Método ACF Fiorentina
- Certificación de especialista en acondicionamiento físico para jóvenes de American Fitness Professionals and Associates
- Certificación en metodología de juego posicional del FC Barcelona
- Certificado de Metodología de Formación de La Liga
- Diploma de la NSCAA para porteros, niveles 1 y 2
- Curso de porteros de Frans Hoek / Método Hoek, fase 3
- Mary Kok Willemsen – Diploma de Formación en Entrenamiento Femenino
- Modelo de juego del SL Benfica / Certificado de especialización en ojeadores
Stella was born in Domodossola, a small town in northern Italy on the Swiss border. She graduated from the University of Milan Bicocca with a degree in Primary Education Sciences. The course of study trains preschool and elementary school teachers through the study of innovative teaching methodologies and internship experiences in some local schools.
Stella has worked as both a classroom and support teacher at some schools in the Domodossola area; being a mountain location there are often multi-classes: classes made up of children of different ages. These situations have reinforced the teachers abilities and skills in managing and organizing work and teaching activities.
From 2021 to 2023, Stella worked at the Colegio Italiano Leonardo da Vinci in Bogotá, Colombia. This experience was an opportunity for growth and maturation both professionally and personally, as the teacher not only learned new educational styles and worked with non-native Italian-speaking children, but also interacted with a culture and society different from her own.
Stella enjoys traveling, meeting new people, learning about new places and cultures, and tasting new foods. She likes to play volleyball, soccer and tennis. She likes music, drawing, and she really loves animals.
Stella is very happy to be part of the team at La Scuola because it is a multicultural, continuously developing environment that uses innovative teaching methodologies and based on the well-being of children and families. Every child has a talent, the teachers goal is to guide them to discover their talents.
I grew up as one of those kids who sought happiness and fun in the Salesian Oratory of Aleppo. When I was participating in summer activities as a kid, I had feeling that I was the most loved one by the Animators (people who served kids and organized activities for them). I used to walk out telling my friends, “I am the animator’s best.” Then I would hear from my friends, “No, I am the animator’s best.” Then we got engaged into a funny childish debate to provide evidence of who the animator’s best is. When I became an Animator, I understood that this feeling was every kid’s feeling. That feeling was attached to the place who loved us and served us with love. It was Don Bosco’s place. Don Bosco, who inspired so many people by his fascinating work, said: “It is not enough to love the young, they must know that they are loved,” which explained to me everything I felt.
I played Soccer for Salesian, we participated in the PGS tournament of Europe in 2006 in Rimini, Italy. I also played basketball professionally until the age of 18.
I studied French literature and got a Master’s Degree in French translation in 2015 from Aleppo University in Syria. I taught French and Music for different ages in Aleppo.
Valentina holds a master in Clinical Psychology and a Bachelors degree in Psychological Studies from the Universita degli studi di Bergamo Italy, with a specialization in Pedagogy, Sociology, Developmental psychology and Educational Psychology and also a Diploma Magistrale (teaching credentials) from Cooperativa scolastica Niccolo Reazzara.
Valentina has taught for 6 years in Early Childhood centers (0-6 years of age) and as an assistant teacher for children with disabilities in an elementary school setting.
Rachel se crió en Ludington, una pequeña localidad a orillas del lago situada en el norte de Míchigan, lo que fomentó su amor por el aire libre y los juegos en la naturaleza. Rachel se licenció en Desarrollo Infantil y Educación Especial por la Universidad Estatal de Míchigan (MSU) en agosto de 2024. Además, obtuvo un máster en Desarrollo Infantil y un certificado de posgrado en Política de la Primera Infancia y la Familia por la Universidad Estatal de Míchigan (MSU) en mayo de 2026.
A lo largo de sus estudios de grado y posgrado, adquirió una amplia experiencia trabajando con niños pequeños en diversos entornos. Entre ellos, destacan las prácticas docentes, su participación en la «MSU Global Educators Cohort Union», su labor como profesora adjunta en la sala de bebés del Laboratorio de la Universidad Estatal de Míchigan y su proyecto de investigación independiente, en el que llevó a cabo un estudio sobre enfoques interculturales del juego en la primera infancia en distintas regiones de Italia y Estados Unidos.
A Rachel le encanta explorar nuevos lugares, conocer otras culturas, pasar tiempo con sus seres queridos y disfrutar del aire libre, ya sea leyendo en el parque o dando una vuelta en bici por la ciudad.
«¡Estoy absolutamente encantada de unirme al equipo de La Scuola International y a la gran comunidad de San Francisco! Mi profunda pasión por la educación infantil se extiende a mi convicción de que los niños son protagonistas de su propio aprendizaje como personas capaces y competentes, así como a mi compromiso de ofrecer una enseñanza auténtica y adecuada a su desarrollo. El enfoque de Reggio Emilia concuerda con mis valores y mi filosofía personal sobre el desarrollo infantil y la educación infantil en su conjunto. La vida nos ofrece innumerables oportunidades y situaciones de las que aprender y en las que crecer. ¡Estoy deseando dar este nuevo paso y ver lo que me deparará!»
Michela was born in Sondrio, a small town in Northern Italy surrounded by mountains. She moved to Milan to study Primary Education at the University of Milano-Bicocca, where she graduated in 2024.
During her studies, she completed internships in diverse settings, including a British-American kindergarten and a preschool in Tanzania through an international exchange program. She also worked as a classroom teacher of Italian and English in public primary schools, gaining hands-on experience while continuing her academic training.
In her final year, Michela taught Italian in an English-speaking international PYP school, where she deepened her understanding of the IB framework and completed official training. She became especially passionate about teaching Italian as a second language and working in multicultural environments.
Michela loves traveling—especially to places that push her beyond her comfort zone. In 2023, she taught in a remote village in Kenya, further strengthening her intercultural awareness. She also enjoys hiking, sports, and spending time with family and friends.
She believes that encountering different cultures builds open-mindedness, adaptability, and empathy—essential skills for both teachers and students. The phrase “Nothing without Joy” reflects her positive, resilient spirit and her belief in the transformative power of education.
I’ve always been fascinated by how systems, whether mechanical, economic, or cultural, work together to solve problems. That curiosity led me from my hometown of Nashville, Tennessee, to Tennessee Technological University, where I earned a degree in Industrial and Systems Engineering, graduating first in my class. Eager to explore how systems and cultures connect across the globe, I moved to Thailand to pursue a Master’s in International Economics and Finance at Chulalongkorn University. What began as an academic pursuit evolved into a decade of professional and personal growth in diverse cultural contexts across Thailand, the UK, Turkey, China, and now the Bay Area.
While in Shanghai, I trained as a teacher at Yew Chung International School and was introduced to the International Baccalaureate Middle Years Programme, sparking a passion for inquiry-based, concept-driven learning. Since then, I have taught middle school mathematics and sciences in immersion, independent, and international schools, integrating applied mathematics, engineering principles, and hands-on investigations that connect learning to authentic, interdisciplinary contexts. Whether guiding a robotics build, designing a unit of inquiry, or leading students through data-rich scientific explorations, I aim to develop inquiring, knowledgeable, and caring learners who see mathematics and science as powerful tools for discovery, problem-solving, and creative expression.
In my classroom, curiosity drives exploration, collaboration fuels problem-solving, and creativity transforms abstract concepts into tangible outcomes. Students leave with both strong subject knowledge and the confidence to apply it, whether designing a prototype, analyzing a complex global issue, or leading an innovative project. By nurturing reflective, open-minded risk-takers, I empower students to become principled global citizens, ready to apply their learning to improve their communities and shape the future.
Curiosity has always been at the center of Kadi’s life and work. Over the past decade, she’s served as a teacher, special education leader, and instructional coach; helping students build confidence by making challenging ideas approachable and meaningful. She believes the best learning happens when students feel known, challenged, and genuinely excited to ask questions.
Born in Brooklyn and raised in South Florida, Kadi joins La Scuola bringing years of experience from public and independent school settings. She earned her Bachelor of Arts in Anthropology from Washington University in St. Louis and her Master’s degree in Special Education from Brooklyn College. She is especially passionate about literacy, mathematics, and supporting diverse learners through thoughtful, individualized instruction. Drawn to La Scuola’s international outlook and inquiry-based approach, she’s excited to help students grow as curious thinkers, compassionate collaborators, and confident problem-solvers.
Outside the classroom, Kadi enjoys exploring history, traveling, reading, discovering great food, and spending time outdoors. She believes learning extends far beyond school walls and is always looking for new experiences that deepen her understanding of people, cultures, and the world.
Sally Targett is an Early Years Teacher with nearly 20 years of experience working with children aged 3 to 6. She moved to Italy at the age of 21, where she built her teaching career. Sally is passionate about creating a warm, welcoming environment where every child feels safe, valued, and excited to learn. One of her proudest career highlights has been helping to build strong learning communities where children and families feel a real sense of belonging.
Como profesora de italiano, creo firmemente que la educación es un viaje para comprender el mundo y conectar con las personas que nos rodean. Mi pasión por la pedagogía surgió durante el instituto y me llevó a la Universidad de Módena y Reggio Emilia, donde obtuve un máster en Educación Primaria. Durante mis estudios, me sumergí de lleno en el enfoque de Reggio Emilia: cursé asignaturas especializadas, realicé una formación en el Centro Internacional Loris Malaguzzi, estudié en el extranjero, en España, a través del programa Erasmus, y realicé unas prácticas en la red oficial de centros de educación infantil de Reggio Emilia. Tras graduarme, aporté esta experiencia a colegios de alto nivel en Bolonia inspirados en el enfoque de Reggio Children.
Impulsada por la curiosidad por las diferentes culturas, más tarde me trasladé a África para dar clase en un colegio internacional italiano. Trabajar con niños francófonos y colaborar con un equipo multicultural de educadores amplió mi perspectiva sobre lo que significa aprender y crecer juntos.
Cuando no estoy dando clase, me encanta descubrir las culturas, las tradiciones y la historia del mundo. Soy una apasionada de los viajes y disfruto leyendo sobre historia antigua y artes populares. Para mí, cada lugar nuevo, cada historia y cada conversación son una maravillosa oportunidad para no dejar nunca de aprender.
Valeria was born and raised in the Bay Area. The Italian language and culture has always been a major part of her life since her mom was born and raised in Bari, Italy and growing up she spent every summer with her family there. Being exposed to a second language and culture inspired her passion for learning languages, so she subsequently learned French and graduated from UCLA with a B.A. in French and a B.A. in Italian. During college she studied abroad in Bordeaux, France and after college she spent a year in Auch, France teaching English to high school and middle school students. Here she became fully immersed in the French culture and language and by the end of the year was fluent in French. She then decided to go to graduate school at UCLA and received an M.A. in Italian Studies. During this time she had the opportunity to teach Italian to undergraduates and was very happy to be able to share her knowledge of the language and culture with them.
She just recently moved back to the Bay Area and is excited to start her teaching career at La Scuola, where she can share her love of everything Italian with a new generation. In her free time she likes to do ballet, paint, hike and spend time with family and friends.
I am thrilled to be joining the La Scuola community and exploring colorful, multicultural San Francisco! I grew up in the Pacific Northwest, USA and have taught humanities and digital arts internationally for most of my teaching career. I am passionate about nurturing students to become strong, independent thinkers and global citizens who are motivated to manifest positive change in the world. I have over 13 years of experience in the classroom and have had the pleasure of teaching at both public schools in Seattle, WA and international schools in Germany, Brazil, Denmark, and most recently Romania. In my spare time, I love traveling, practicing yoga, photography, dancing, learning songs on my ukulele, getting out in nature, and cooking delicious meals with friends!
My journey working with children began in the US, where I worked as a horse riding instructor at summer camps in Arizona and Minnesota. These experiences showed me the power of inclusive environments, where children of all abilities can grow in confidence, independence and curiosity and also what children can achieve when given the right support. Watching the children embrace new challenges with such enthusiasm was an incredible privilege and inspired me to continue working with children long term.
I then went on to graduate from university in Liverpool with a degree in Sociology and Criminology before completing a Postgraduate Degree in Primary Education (PGCE).
I have now taught for eight years in large, multicultural schools in both Manchester and London. Teaching in diverse classrooms has been incredibly rewarding. Each child brings their own experiences, perspectives, and strengths which shape the classroom and encourages collaboration as students are always learning from one another. I am excited to embrace teaching in San Francisco and to bring my experience and passion for learning to a new community.
Outside the classroom, I enjoy reading, hiking and travelling. I love exploring new places, trying new foods, and soaking up different cultures with my family and friends.
I’m excited to join the La Scuola team and a community that truly values curiosity and creativity. I love that students can follow their own interests and that teachers are supported to evolve, learn and reflect alongside them.
Marta was born and raised in Roncadelle, a small town near Brescia in Northern Italy. She studied Social Pedagogical Science in high school before graduating from Università Cattolica with degrees in Early Childhood Education and Primary Education Science, as well as a Master’s in Education. She has been an educator and teacher since 2006, working with children from 0 to 7 years old. Throughout her career, she has served as a classroom teacher in Preschool, Kindergarten, and Elementary settings, and she has also worked with children with special educational needs, further specializing in this area. In addition, she was a pedagogical coordinator and the director of two Pre-K and Kindergarten schools.
Marta has dedicated her professional life to continuous learning, which has been a driving force in her journey, deepening her love for teaching. She is passionate about creating inclusive and nurturing learning environments for all children. Marta joined La Scuola in October 2021 and immediately fell in love with the curriculum, environment, and community.
She loves traveling with her husband around the globe, discovering new places and foods. She is passionate about National Parks, animals, nature, and plants. Marta also enjoys cooking, baking, creating jewelry and singing.
Marta believes that every child deserves a supportive and inspiring learning experience, and she is committed to making a positive impact on the lives of her students.
Valentina nació en Erbusco, una pequeña localidad a las afueras de Brescia, situada en plena región vinícola de Franciacorta. Se licenció en Ciencias y Tecnologías de las Artes y el Espectáculo por la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Brescia y cursó estudios de producción radiofónica y audiovisual en el City College de San Francisco. Mientras estudiaba en San Francisco, trabajó como asistente familiar para varias familias de la ciudad, cuidando de niños de todas las edades, y sigue en contacto con todas ellas.
Regresó a Italia en 2011 y volvió a la Universidad Católica de Brescia para cursar un curso de especialización en Planificación Educativa: «En, con y para el medio ambiente». Valentina siente una gran pasión por la gastronomía, los viajes y el descubrimiento de nuevas culturas. Tras pasar un par de años en Italia trabajando como traductora de vídeos por cuenta propia, acaba de regresar a San Francisco y está encantada de trabajar con los niños de La Scuola.
Me llamo Silvia y soy de un pequeño pueblo de Italia. Hace unos años, mi pasión por viajar y descubrir nuevos lugares me llevó a San Francisco como au pair. Me enamoré de la ciudad desde el primer momento, y esa experiencia reforzó mi pasión por trabajar con niños. Tras volver a Italia, me licencié y empecé a trabajar como profesora de educación infantil. Llevo cinco años dedicándome a la enseñanza y sigo encantada de que cada día me depare algo nuevo. Ver cómo los niños crecen, aprenden, exploran y descubren el mundo es lo más gratificante de mi trabajo.
Me encanta crear experiencias de aprendizaje divertidas y atractivas, y seguir formándome continuamente sobre nuevos enfoques pedagógicos para apoyar el desarrollo de cada niño. En mi tiempo libre, me gusta dar paseos, ver películas y viajar siempre que puedo. Me encanta descubrir nuevas culturas y conocer a gente de diferentes orígenes. Estoy muy ilusionada por comenzar esta nueva aventura y tengo muchas ganas de aprender, crecer y crear experiencias significativas junto a los niños y mis nuevos compañeros.
Viola Pellegrini is a music educator, performer, and composer who has been teaching music and movement to young children in the Bay Area for over twenty years, in both English and Italian. She specializes in early childhood music education, and creating engaging, multicultural music experiences for preschool and elementary-age children.
Born and raised in Florence, Italy, Viola holds a Bachelor’s Degree in Child Development from Mills College and a Master’s Degree in Music Education from Eastern Washington University. She received extensive training in music education from the San Francisco Conservatory of Music, holds a Level 3 Orff Certification from the International San Francisco Orff Course.
Viola believes that every child is musical and that music provides a powerful way for children to express themselves, build confidence, connect with others, and develop an appreciation for different cultures and perspectives. Her teaching is playful, creative, and grounded in child development, with a strong emphasis on singing, movement, rhythm, improvisation, and active music-making.
An active performer and composer, Viola is a member of the contemporary chamber-pop group 41Street Ensemble and was a founding member of the Italian folk band PizziCali. In 2020, she recorded Canta! Let’s Sing! a bilingual Italian-English album for children.
Viola is passionate about sharing her love of Italian and world music with children and inspiring them to discover their own musical voices. She looks forward to bringing her experience, enthusiasm, and love of working with children to La Scuola.
Facilities & Support Staff
I am Emilze Chamorro, born in Central America Nicaragua, and my degree is in Agroecological Engineering. I am the mother of two beautiful children whom I love. I love to study and learn new things, and I try to take the opportunities that life offers me. One of those opportunities was to study cooking and become responsible for food preparation and teaching at the same school. I always try to give the best of myself; I love to smile and always see the positive side of things. One of my hobbies is to get to know new places and share them with my family.
My name is Miguel Chira Alban, and I am from Piura, Perú. I came to San Francisco in 2002, after living in Miami, and I am very grateful for the opportunity to work at La Scuola. I am so happy to be part of this community, and I am grateful for how welcome everyone makes me feel. I hope to share lots with you, and I look forward to being part of the team for a long time. I really like the warm atmosphere and work ethic of La Scuola. Thank you!
Jorge was born in Yucatan Mexico; at the age of 17 he decided to come to this country to try a different future and to help his family in his hometown. After working in Southern California for 5 years, he moved to San Francisco where he married and raised three children, who have all earned university degrees. He and his wife have always instilled in their children the desire to be good human beings for society. He earned his GED and completed ESL courses, all while working double shifts for many years in restaurants. Jorge likes to cycle and play both soccer and baseball.
Fresh from the ship: in USA since just one year. La Scuola is my first job experience in the new continent and I’m grateful and committed to give the best of myself for the achievement of a great team work.
Sabrina started out in housekeeping, then moved to the kitchen in 2004, where she worked until 2023 before starting her work cleaning the classrooms. As a child, she attended one year of preschool and elementary school here, took dance classes, and has worked here since August 1991 which she enjoys because she’s in contact with the children, who let her share in their discoveries through stories and experiences.
Lester Gutierrez is from Nicaragua. He studied public accounting with 16 years of experience and he worked for the Ministry of Health. Lester arrived in San Francisco CA in the year 2023. He has two children, Steyci and Lester. He likes sports, baseball, and making friends.
Claudia has been working as administrative and support staff for almost twenty years. Specifically, she is in charge of cleaning the facilities, and when necessary, helping to serve meals. It is great to work in the school. Claudia loves the lively and dynamic atmosphere, and being around the children is truly wonderful. With their spontaneity and cheerfulness, they manage to make every single day special.
Bio coming soon!
Paola’s life is divided between cooking and her passions. Working as a cook in a preschool is a wonderful experience. She draws on the valuable experience she gained at Casa Maternità (the first of its kind in Italy). It is a true home that supports women throughout their journey toward childbirth—from pregnancy through delivery and into the baby’s first years of life. Sabrina was responsible for the nutrition of the little ones in the micro-nursery.
Board of Directors, USA
As a non-profit school, our financial stability, long-term vision, and strategic planning are overseen by two Boards of Directors, one in the United States and one in Italy.
Valentina nació en Módena (Italia) y creció en Bolonia, en el seno de una familia de educadores y responsables políticos, donde la importancia de una educación de alta calidad en la sociedad era un tema de conversación habitual durante las comidas. Se licenció en la Universidad de Bolonia y se doctoró en Ingeniería de Materiales por la Universidad de Bolonia y la Universidad de Cambridge (Reino Unido). Tras vivir y trabajar en el Reino Unido, se trasladó a San Francisco en el año 2000 para trabajar como investigadora en bioingeniería en la Universidad de California en Berkeley y, posteriormente, en el Centro de Investigación de Stanford (SRI), donde continuó su investigación sobre dispositivos biomédicos y gestionó importantes propuestas de subvención, además de dirigir una organización científica sin ánimo de lucro. Valentina matriculó a su hijo Stefano en el grupo de juego de La Piccola Scuola Italiana (LPSI) en 2005 y enseguida se enamoró de la idea de fundar una escuela y del enfoque educativo de Reggio Emilia, convirtiéndose en un miembro fundamental de la comunidad.
Tras el nacimiento de su segundo hijo, Matteo, Valentina redescubrió su pasión por la educación y aceptó el cargo de directora en junio de 2007 con el objetivo de hacer crecer el programa. Obtuvo la acreditación del Estado de California como directora del programa y trabajó para convertir la escuela, que en un principio era una pequeña guardería familiar, en un centro de atención infantil con todas las licencias necesarias; además, trasladó la escuela a la preciosa sede de Dogpatch, diseñada por Michele Zini y ZPZ Partners, quienes también diseñaron el Centro Internacional Loris Malaguzzi en Reggio Emilia. En 2011, Valentina fundó el programa K8 y obtuvo la acreditación del IB en 2014, así como la «Parità» (reconocimiento como colegio italiano en el extranjero) del Ministerio de Educación italiano en 2017. Le apasionan las ciencias, el constructivismo social, la filosofía de Reggio Emilia y la educación internacional y bilingüe. En su tiempo libre, a Valentina le encanta pasar tiempo con su marido, sus dos hijos y sus dos gatos, aprender cosas nuevas, hornear y cocinar platos italianos, disfrutar de la naturaleza y correr y pasear junto al océano Pacífico.
Lama is an Intel Fellow, Intel Labs Director, Anticipatory Computing Lab. Her research is focused on creating contextually aware experiences that understand users through sensing and sense-making and act on that context to help with many aspects of their lives. Lama has 20 years of experience in the areas of context-aware computing, multi-modal adaptive interfaces, sensor networks, computer architecture, embedded systems, and wireless technologies. Prior to joining Intel, Lama has held senior positions at Ubicom Inc, Weave Innovations, and Microsoft Corporation. Lama received her MS and BS in computer engineering at the University of Wisconsin-Madison. She lives in San Francisco with her husband, Ramez, and son Keenan, a Grade 8 student who joined La Scuola in 2013. While Lama has no Italian heritage (she is Palestinian and her husband is Syrian), she’s Italian at heart and visits Italy every summer.
Cristina Cordova is the Chief Operating Officer at Linear, a purpose-built system for managing software development. She’s also an investor and advisor to technology startups. Prior to Linear, she spent her career helping build technology companies from the earliest stages. Cristina led the platform, partnerships and the growth function at Notion. She also spent more than seven years at Stripe leading a business unit building new financial services products and leading its partnerships organization. Cristina has a bachelors in Political Science from Stanford University and lives in San Francisco with her husband and two children.
Jeffrey is the Founder and Chief Product Officer at Clipmedia.ai. He’s an entrepreneur and founder of 9 internet companies and has done innovation consulting and product development for dozens of companies including Intel, Bank of America, Gap, Fox, Sony, and Williams-Sonoma. He works with many nonprofits including GLAAD, Kipp Foundation, The Marine Mammal Center, Dian Fossey Gorilla Fund, and Capacitor Dance. He holds a BArch degree from USC and a MArchS degree in Design and Computation from MIT. He lives in SF with his wife, son (kindergarten), and daughter (grandi).
Alberto Acito is the Director of Innovit, the new Italian Innovation and Culture Hub in San Francisco. He brings over 25 years of experience as a senior executive in business operations for leading tech multinationals in Italy and Europe, including Acer, Palm, BlackBerry, 3, and Wind Telecommunications. In 2014, after relocating from Milan to Silicon Valley, he joined the advisory and investment firm SVG Partners in Los Gatos. He was later appointed as the Head of the Foreign Direct Investments office at the Italian Trade and Development Agency (ITA), based at the Italian Consulate in San Francisco.
Alberto is an Angel Investor and holds a Master of Science in Industrial Engineering from Milan Polytechnic and a Certificate in Corporate Innovation from Stanford University’s Graduate School of Business. He serves as an advisor at SkyDeck, UC Berkeley’s startup accelerator, and is a member of the scientific advisory board of IFAB, the International Foundation for Big Data and Artificial Intelligence for Human Development, based in Bologna, Italy.
Ledion was born in Albania and educated in an English immersion IB high school before moving to the U.S. to study computer science. He’s worked in the tech sector for over two decades, including at UCSF, Looksmart, and Splunk, before starting his own company, Cribl, in 2017. In his current role as CTO at Cribl, he leads a team of over 300 globally distributed engineers. He’s a parent to two La Scuola students.
Courtenay has spent his 20+ year career working in emerging markets fixed income sales, currently for Mizuho Securities (San Francisco). Previously, he spent the majority of his career working as a managing director in emerging markets debt sales, trading, and management for HSBC Securities (San Francisco & New York), as well as a managing equity partner with a startup investment bank (San Francisco & New York), senior trader at Franklin Templeton (San Mateo) and fixed income salesperson at Merrill Lynch (San Francisco).
He was Board Chair for the Spanish Infusion School where his daughters attended school prior to starting at La Scuola in the Fall of 2020. In addition, he has served on the board of Mounds Park Academy (St. Paul, Minnesota) and as Alumni Annual Fund Class Co-Chair for Carleton College (Northfield, Minnesota). Courtenay holds a Bachelors degree in international relations from Carleton College and an MBA from The Goizueta Business School at Emory University. He lives in Noe Valley with his wife, Whitney Burroughs, and two daughters, Lilly McCall (8th grade) and Belle Chapin (4th grade).
In his spare time, Courtenay enjoys running, traveling, drinking wine, and spending time with his family and friends.
Jim has enjoyed an outstanding career as a classroom teacher, coach, and seasoned administrator. A graduate of an independent school himself, he went on to receive his BA from Manhattanville College in Purchase, NY, spent a year at St. Clare’s College, Oxford studying art history, and completed a masters degree in international and comparative education from Teachers College, Columbia University. Jim has served on numerous committees emphasizing school leadership and teacher professional development and was granted a Ford Fellow for Aspiring School Heads from the National Association of Independent Schools (NAIS).
On a personal note, he has authored short stories and books for young readers, climbed 6000 meter peaks in South America and Asia, competed at the Ironman World Championships, and loves spending time laughing and learning with his wife and their two kids, a high school Sophomore and a Synapse Middle Schooler.
Joe Farris is a Partner at Nua Group, a management consulting firm specializing in human capital and human resource operations consulting. Prior to co-founding Nua Group, Joe was a Senior Partner and San Francisco office leader at Mercer, a global consulting firm. He also served as the Senior Vice President of Human Resources at Elan Pharmaceuticals, a global and publicly traded biotech company with headquarters in Dublin, Ireland. He has lived and worked in San Francisco; Sydney, Australia; and Bologna, Italy. Joe has a degree in Finance from Santa Clara University, and he studied Central and Eastern European business in Vienna, Austria. He is currently on the Board of the San Francisco Italian Athletic Club Foundation and previously served and co-chaired the Board of La Scuola, San Francisco’s first International Baccalaureate K-8 school. Joe is also on the Advisory Board of Espresa, a wellness and services startup. Joe is an avid cyclist and likes to stay active. He never misses his kids’ soccer matches and loves traveling with friends and family.
Jason Goldman grew up in St. Louis, Missouri, and was raised by a single mother who was an elementary school teacher and principal. He graduated with a degree in Astrophysics from Princeton University. He was part of the six-person Blogger team acquired by Google in 2003. He worked as a product manager for Google from 2003 to 2006. In 2007, he helped start Twitter Inc where he was Head of Product and served on the board of directors until 2010. Along with Twitter co-founders Ev Williams and Biz Stone he started the Obvious Corporation in 2011, which helped finance and found companies such as Branch, Medium, and Beyond Meat. In April 2015, he was asked to become the first Chief Digital Officer of the White House and served under President Obama until January 2017. He is now an advisor to organizations–including the Obama Foundation–on topics such as technology and communications strategy. He also hosts a weekly movie podcast called Escape Hatch. Jason lives in Cole Valley, San Francisco with his wife, Crystal, and two children, Griffin and Juniper.
Helen has more than 25 years experience working in brand development, strategy and design. After working in Switzerland and London, Helen moved to San Francisco in 2012, where she set-up and oversaw the West Coast office for Wolff Olins, a global brand agency. At the agency, her clients included Apple, Uber, Citi, Google, LinkedIn, Cooley and SFMoma, while also helping early stage start-ups such as Modern Fertility. Helen is actively involved in the La Scuola community and served as a Co-Chair of La Dolce Vita (annual volunteer-led school fundraiser) for four consecutive years and currently serves as Co-Chair of the Annual Fund. Helen and her husband Nick live in Noe Valley, San Francisco, with their two girls who are both La Scuola students.
Dr. Susan Lyon is an educator in early childhood education with over forty years of experience in various professional roles that range from being a classroom teacher, university professor and active advocate for early childhood education at the local, state, national and international levels. Dr. Lyon’s post graduate research focused on the Reggio Emilia Approach’s impact on school communities. As an advocate for increasing access to high quality preschool services for all students, she co-founded the North American Reggio Emilia Alliance and founded the San Francisco Bay Area Innovative Teacher Project in 1994. She returns to the Board of La Scuola after previously serving until 2017. During her tenure, she helped focus La Scuola’s attention on the fundamental interplay of architecture and pedagogy that brought Michele Zini into the project which expanded and enriched the professional development of the teachers and the administration as well as engaged parents and the community in this important educational process.
Susan lives with her husband between San Francisco and Lucca, Italy.
Jordan Moncharmont grew up in the Bay Area, attending the Bentley School in Oakland and Lafayette from K-12. The advanced coursework Jordan was able to do his senior year at Bentley allowed him to get his first software job while still a freshman in college. Jordan worked at Facebook as a software engineer from 2005 until 2010 while finishing his undergraduate degree at Stanford University. After Facebook, Jordan joined Tesla where he developed the online infrastructure for Model S, X, and Y from 0 to 250,000 vehicles. After Tesla, Jordan founded two companies, a software company in the travel space, as well as a food company, Kuli Kuli Foods, which he still runs today. Jordan was also fortunate to serve on the board of his alma mater Bentley School for 5 years where he served on the finance committee, committee on trustees, and advancement committee.
Monica Mosseri is an experienced leader in tech, entrepreneurship, and business development. She built the developer operations team at Facebook, enhancing app quality and support for the Facebook Platform’s launch in 2007. She also collaborated with cross-functional teams to drive strategic partnerships. Monica co-founded a successful food subscription service in 2014, delivering culinary delights with her chef sister. In 2017, she scaled a full-service interior design firm, leveraging expertise in business development, marketing, finance, project management, legal, and HR to drive growth. Monica is currently an investor and advisor for small businesses and artists.
Eric is a licensed architect in California, and founded his sole-proprietor architecture practice in 2004. In his practice, he has worked primarily on residential and retail design projects in the USA and UK. Prior to founding his own practice, he spent more than 15 years working in retail store design as head of Store Design for Williams-Sonoma, Inc brands and head of Store Design for the Banana Republic division for Gap Inc, where he managed the design of over 400 stores. A native San Franciscan, Eric has a degree in architecture from the University of California, Berkeley. He is a 3rd generation American, with an Italian-American mother and a Norwegian-American father. Eric and his husband, Andy, are parents to twins, Livia and Luca, who started at La Scuola in Spazio Gioco in 2014.
Paola Dubini is professor of Management at Università Bocconi, and director of the MSc in International Management. Her research and professional interests focus on the conditions of economic viability of cultural organizations, private, public and no profit, and on culture led policies according to UN SDGs 2030. She sits in the board of several cultural organizations
Her most recent publications include
Dubini “Con la cultura non si mangia. Falso!” Laterza 2018.
Bertoni, Dubini. Monti “Participatory Event Platforms in the Urban Context: The Importance of Stakeholders’ Meaning of “Participation” in De Martini et al “Cultural Initiatives for Sustainable Development” Springer 2021;
P. Dubini, & Monti, A. (2022). An Exploratory Study of State-Owned Museum Performance in Italy: The Interplay between Director’s Characteristics and Board Diversity. In Jung, Yuha, Neville Vakharia, and Marilena Vecco (eds), The Oxford Handbook of Arts and Cultural Management OUP;
Dubini P, Martello D, Monti A Rendere conto: Il bilancio di sostenibilità delle organizzazioni culturali Egea (2024);
Greco C. Dubini P La cultura è di tutti Egea (2024)
P.Dubini F.Galli Scienza è cultura Egea (2026)
Paola sits in the board of La Scuola International School, Milano. She is also President of Fondazione Alessandro Volta in Como, Vice president of Museo della Scienza in Milano, and a board member of Fondazione culturale san Fedele in Milano, Fondazione Garrone in Genova, and Fondazione Mondadori in Milano